Đề tài đóng góp một phần trong việc hiện thực hóa mục tiêu phát triển trường Quốc học Vinh – THPT Huỳnh Thúc Kháng theo định hướng chỉ đạo UBND tỉnh Nghệ An và Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An: xây dựng nhà trường trở thành trường tiến tiến hội nhập quốc tế. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI GIẢI PHÁP ĐỂ PHÁT HUY NÉT ĐẸP TRUYỀN THỐNG CỦA HỌC SINH TRƯỜNG QUỐC HỌC VINH THPT HUỲNH THÚC KHÁNG TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP LĨNH VỰC QUẢN LÝ GIÁO DỤC 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI GIẢI PHÁP ĐỂ PHÁT HUY NÉT ĐẸP TRUYỀN THỐNG CỦA HỌC SINH TRƯỜNG QUỐC HỌC VINH THPT HUỲNH THÚC KHÁNG TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP LĨNH VỰC QUẢN LÝ GIÁO DỤC Tác giả 1 Cao Thanh Bảo 2 Lê Thị Hồng Lâm 3 Thái Thị Phương Chi Số điện thoại 0916838511 - 0912187191 0948680637 NĂM HỌC 2020 - 2021 2 MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ .1 NỘI I. Cơ sở của đề tài .3 1. Cơ sở lí luận .3 . Nét đẹp truyền thống của học sinh một nhà trường .3 . Sự cần thiết phải xây dựng và phát huy nét đẹp truyền thống của học sinh ở một nhà trường trong thời kì hội nhập .3 . Những nguyên tắc đối với việc phát huy nét đẹp truyền thống của học sinh một nhà trường trong thời kỳ hội 2. Cơ sở thực tiễn .5 . Nét đẹp truyền thống của học sinh trường Quốc học Vinh THPT Huỳnh Thúc . Thực trạng của việc phát huy nét đẹp truyền thống của học sinh trường Quốc học Vinh THPT Huỳnh Thúc Kháng trong thời kỳ hội II. Giải pháp để phát huy nét đẹp truyền thống của học sinh trường Quốc học Vinh THPT Huỳnh Thúc Kháng trong thời kỳ hội nhập quốc 1. Xây dựng triết lí giáo dục của nhà trường trong thời kỳ hội nhập .15 . Căn cứ để xây dựng triết lý giáo dục của trường THPT Huỳnh Thúc Kháng trong thời kỳ hội . Triết lý giáo dục của trường THPT Huỳnh Thúc Kháng trong thời kỳ hội nhập .16 2. Đổi mới các hoạt động quản lý và giáo dục của nhà trường để phát huy nét đẹp truyền thống của học sinh trường Quốc học Vinh THPT Huỳnh Thúc Kháng trong thời kỳ hội nhập .17 . Đổi mới công tác xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ giáo . Đổi mới hoạt động xây dựng chương trình giáo dục của nhà . Đổi mới công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa .
