Mục đích nghiên cứu đề tài là thiết kế và tổ chức một số dự án theo định hướng STEM gắn với giáo dục bảo vệ môi trường để nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn Công nghệ 10. | PHẦN MỘT ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Hiện nay nền giáo dục Việt Nam đang thúc đẩy triển khai giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phổ thông để học sinh hướng đến các hoạt động thực hành và vận dụng kiến thức để tạo ra sản phẩm hoặc giải quyết các vấn đề của thực tiễn cuộc sống. Khi được tiếp cận với các chủ đề giáo dục STEM thì học sinh sẽ được tiếp cận liên ngành trong giáo dục ở đó HS sẽ được áp dụng các kiến thức khoa học công nghệ kỹ thuật và toán vào trong các bối cảnh cụ thể để tạo ra các sản phẩm. Thông qua đó HS sẽ được rèn luyện các kĩ năng cần thiết của một con người thế hệ mới thế hệ . Môn Công nghệ 10 là một bộ môn mà GV có thể thiết kế và tổ chức được rất nhiều các chủ đề giáo dục STEM để nâng cao hứng thú học tập bộ môn hiệu quả ứng dụng thực tiễn rất lớn cho HS. Tuy nhiên một thực tế mà hiện nay nhiều trường đang gặp phải đó là quan điểm xem bộ môn này là bộ môn phụ HS thì không chịu đầu tư học tập nghiên cứu. Đặc biệt giáo viên giảng dạy môn này bên cạnh một số GV được đào tạo chuyên ngành Sư phạm kỹ thuật nông nghiệp thì còn đa số là GV giảng dạy môn Sinh học được phân công kiêm nhiệm giảng dạy. Đây là những khó khăn mà làm cho bộ môn này có thể rất nhàm chán trong các tiết học các hoạt động giáo dục có hiệu quả chưa cao. Bản thân tôi nhiều năm được giao nhiệm vụ giảng dạy bộ môn này cũng cố gắng tìm các phương pháp hình thức dạy học trong đó có việc thiết kế và tổ chức các bài học theo định hướng STEM. Trong số các mục tiêu mà tôi hướng tới trong các nội dung giáo dục đó là lồng ghép thêm các nội dung giáo dục về bảo vệ môi trường một vấn đề mà hiện đang là thách thức cho tất cả mỗi chúng ta. Trước thực trạng môi trường trên trái đất đang ngày càng suy thoái dưới sự tác động của sự phát triển kinh tế xã hội thì con người đóng vai trò then chốt trong việc tạo ra những sự thay đổi đó. Do đó việc giáo dục ý thức trách nhiệm của HS đối với bảo vệ môi trường là một vấn đề quan trọng cấp bách của nền giáo dục. Với mục đích muốn nâng cao .
