Mục đích nghiên cứu đề tài là giúp các em biết xâu chuỗi các kiến thức có liên quan trong chương trình học. Giúp hình thành ở các em thói quen quan sát thế giới xung quanh bản thân mình, nhận ra những thay đổi của môi trường sống, khí hậu và từ đó có hành động thiết thực chung tay bảo vệ môi trường sống. Giúp các em có những kiến thức, hiểu biết về phân bón, sử dụng phân bón, tăng năng suất cây trồng và bảo vệ môi trường sống. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN SỸ SÁCH KINH NGHIỆM DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN CHỦ ĐỀ BÓN PHÂN HỢP LÍ GÓP PHẦN TĂNG NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SỐNG. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LĨNH VỰC SINH HỌC CÔNG NGHỆ T Tác giả Văn Thị Vân Anh Tổ Khoa học tự nhiên 1 NGHỆ AN 2021 MỤC LỤC Trang Danh mục các bảng PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . . 1 . Lý do chọn đề tài . . 1 . Mục tiêu . . 2 . Nội dung . 2 . Đối tượng nghiên cứu . 2 . Phạm vi nghiên cứu 2 . Thời gian nghiên cứu . . 2 . Phương pháp nghiên cứu 3 . Tính mới tính khoa học của đề tài . . . 3 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU . . 4 . Cơ sở lý luận . . . 4 . Cơ sở khoa học . . 4 . Cơ sở thực tiễn . . 5 . Một số vấn đề dạy học tích hợp liên môn . 6 . Khái niệm dạy học tích hợp .6 . Các mức độ tích hợp . 6 2 . Lựa chọn nội dung tích hợp phải đảm bảo nguyên tắc gì . 6 . Ưu điểm dạy học tích hợp với học sinh . 7 . Ưu điểm dạy học tích hợp liên môn với giáo viên . . 7 . Khó khăn của dạy học tích hợp . 7 . Quy trình xây dựng bài dạy tích hợp . 7 . Yêu cầu trong dạy tích hợp . . 8 . Những vấn đề về ô nhiễm môi trường . . 8 . Ô nhiễm môi trường là gì . 8 . Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường . 9 . Tác động của ô nhiễm môi trường . . 10 Trang . Thực trạng ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay . . 12 . Biện pháp khắc phục ô nhiễm môi trường . . 12 . Những vấn đề về dạy học STEM . . 13 . Khái niệm . . 13 . Vai trò ý nghĩa của giáo dục STEM 13 . Dạy học các môn học thuộc lĩnh vực STEM . . 14 . Hoạt động trải nghiệm STEM . .14 3 . Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học . 14 . Tổ chức dạy học chủ đề bón phân hợp lý góp phần tăng năng suất cây trồng và bảo vệ môi trường . . 15 . Mục tiêu bài học . 15 . Chuẩn bị . 17 . Phương pháp và phương tiện dạy học . . 17 . Tiến trình dạy học . 17 . Đánh giá . 38 . Bài tập về nhà . 38 . Trải nghiệm STEM ủ phân hữu cơ từ .
