Đề tài này giúp giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm các đồ dùng dạy học đơn giản từ rác thải tái chế, dễ làm để sử dụng trong dạy học môn sinh học 11 THPT. Đồng thời với việc sử dụng kết hợp với các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực, hợp lí của giáo viên sẽ tác động rất lớn đối với học sinh trong quá trình học tập và tự tìm tòi học hỏi, khắc sâu kiến thức, mở rộng hiểu biết về khoa học và đạt hiệu quả cao trong học tập. | PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Sinh học là môn khoa học về sự sống cung cấp những kiến thức lý thuyết về sự sống trong đó có thể thiết kế thành các mô hình ứng dụng để học tập. Do đó quá trình giáo viên giảng dạy có thể hướng dẫn cho học sinh thiết kế các mô hình học tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh điều này có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Học sinh không những tiếp nhận những tri thức sinh học đã có sẵn mà chủ yếu là quá trình học sinh tự học tự nhận thức tự khám phá tìm tòi các tri thức sinh học một cách chủ động tích cực dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Qua quá trình giảng dạy trong những năm qua tôi nhận thấy rằng trong việc tổ chức các hoạt động nhận thức cho học sinh bằng các mô hình đồ dùng dạy học tự làm có vai trò quan trọng trong hình thành kiến thức kỹ năng học sinh tiếp thu bài một cách nhanh chóng tích cực và tự giác. Đồng thời trong giai đoạn hiện nay việc xử lý rác thải trong trường học rất được quan tâm tro đó có thể nghiên cứu hướng dẫn học sinh tự làm đồ dùng dạy học từ rác thải trong Nhà trường để phục vụ cho giảng dạy có nhiều ý nghĩa. Trong khi đó bộ môn sinh học ở trường THPT nói chung là môn khoa học thực nghiệm nhiều kiến thức trừu tượng nên trong việc giảng dạy và học tập để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo trong hoạt động nhận thức thì việc là và sử dụng đồ dùng dạy học kết hợp với phương pháp dạy học và kỹ thuật dạy học tích cực là việc làm vô cùng quan trọng và thiết yếu nhằm phát huy phẩm chất và năng lực người học. Trong đó phần sinh học 11 có nhiều nội dung liên quan đến cấu tạo và chức năng của các cơ quan cơ thể thực vật có thể làm các đồ dùng học tập áp dụng trong giảng dạy tạo cho học sinh hứng thú và tiếp thu bài hiệu quả hơn tôi đã thiết kế đồ dùng dạy học tự làm Mô hình cơ thể thực vật trưởng thành để giảng dạy một số nội dung liên quan đến cấu tạo và chức năng của cơ quan ở thực vật vì vậy tôi chọn đề tài Sử dụng đồ dùng dạy học tự làm từ rác thải tái chế kết hợp với các phương pháp kỹ thuật dạy học
