Sử dụng truyện kể trong dạy tiếng Anh

Nghiên cứu này điều tra tính hiệu quả của việc sử dụng truyện kể trong việc giúp sinh viên chuyên tiếng Anh tại trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên củng cố kĩ năng nói và nghe tiếng Anh. Đối tượng nghiên cứu là 46 sinh viên chuyên tiếng Anh năm thứ nhất đến từ Khoa Ngoại ngữ, trường Đại học Sư phạm – ĐHTN. | TNU Journal of Science and Technology 226 18 124 - 131 USING STORIES IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING Nguyen Thi Thu Huong TNU - University of Education ARTICLE INFO ABSTRACT Received 22 11 2021 This study investigated the effectiveness of using stories in helping English majors at Thai Nguyen University of Education improve their Revised 11 12 2021 speaking and listening skills. There were 46 participants who were first- Published 11 12 2021 year English majors from Faculty of Foreign Language Education at Thai Nguyen University of Education. The experimental research KEYWORDS design was adopted. The participants were divided into two groups control and experimental group each of which had 23 students. Two Stories data collection instruments were used namely questionnaires and tests. English learning The findings revealed the effectiveness of using stories in enhancing the English teaching students speaking and listening skills. The experimental group s scores in the post-test were higher than those of the control group and there ELT was a difference between the pre-test and the post-test scores within the English majors experimental group. Moreover the majority of the students thought stories were useful for them in learning English speaking and listening. From the findings the author proposed some suggestions for further research on this problem. SỬ DỤNG TRUYỆN KỂ TRONG DẠY TIẾNG ANH Nguyễn Thị Thu Hương Trường Đại học Sư phạm ĐH Thái Nguyên THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài 22 11 2021 Nghiên cứu này điều tra tính hiệu quả của việc sử dụng truyện kể trong việc giúp sinh viên chuyên tiếng Anh tại trường Đại học Sư phạm Ngày hoàn thiện 11 12 2021 Đại học Thái Nguyên củng cố kĩ năng nói và nghe tiếng Anh. Đối Ngày đăng 11 12 2021 tượng nghiên cứu là 46 sinh viên chuyên tiếng Anh năm thứ nhất đến từ Khoa Ngoại ngữ trường Đại học Sư phạm ĐHTN. Tác gỉả sử TỪ KHÓA dụng phương pháp thực nghiệm. Đối tượng nghiên cứu được chia thành hai nhóm nhóm đối chứng và nhóm thực

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.