Bài viết xác định các mục tiêu năng lực cụ thể (năng lực môn học và năng lực chung), các hoạt động học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực người học; Các phương pháp, kĩ thuật dạy học, hình thức tổ chức để thực hiện hoạt động học. Ngoài ra, việc lựa chọn phương tiện và đồ dùng dạy học, môi trường học tập cũng rất quan trọng để hỗ trợ cho việc phát triển năng lực của học sinh | Võ Thanh Hà Gợi ý về dạy học môn Ngữ văn cấp Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực người học Võ Thanh Hà Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam TÓM TẮT Dạy học theo hướng phát triển phẩm chất năng lực người học là một 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm định hướng quan trọng trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới. Dạy học Hà Nội Việt Nam Email vothanhha2012@ môn Ngữ văn cấp Trung học phổ thông cần lưu ý đến việc Xác định các mục tiêu năng lực cụ thể năng lực môn học và năng lực chung các hoạt động học nhằm phát triển phẩm chất năng lực người học Các phương pháp kĩ thuật dạy học hình thức tổ chức để thực hiện hoạt động học. Ngoài ra việc lựa chọn phương tiện và đồ dùng dạy học môi trường học tập cũng rất quan trọng để hỗ trợ cho việc phát triển năng lực của học sinh. TỪ KHÓA Chương trình Giáo dục phổ thông mới năng lực dạy học phát triển năng lực. Nhận bài 23 7 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 04 9 2020 Duyệt đăng 25 12 2020. 1. Đặt vấn đề Bước 1 Lựa chọn vấn đề của bài học và xác định mục Dạy học phát triển năng lực NL phẩm chất học sinh tiêu bài học theo yêu cầu phát triển NL. HS là một xu hướng hiện nay trên thế giới. Ở Việt Nam Bước 2 Lựa chọn nội dung dạy học cốt lõi cho bài học Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành thông tư số 32 2018 nhằm đạt yêu cầu phát triển NL. TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 về ban hành Bước 3 Thiết kế các hoạt động học tập nhằm chuyển Chương trình CT giáo dục phổ thông GDPT mới theo tải nội dung cốt lõi ở lớp ở nhà . định hướng phát triển phẩm chất và NL HS. CT được triển Bước 4 Thiết kế những câu hỏi bài tập phù hợp với khai bắt đầu từ lớp 1 năm học 2020 - 2021. Đến năm học yêu cầu cần đạt về NL ở từng mức độ thiết kế công cụ 2022-2023 CT bắt đầu được triển khai ở lớp 10. Từ đó đánh giá kết quả học tập theo quá trình. đặt ra vấn đề cần nghiên cứu đưa ra định hướng dạy học Bước 5 Điều chỉnh một số nội dung trong bài học sau các môn học nói chung trong đó có môn Ngữ văn nói khi dạy học. riêng nhằm phát triển NL phẩm chất HS .
