Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu lý luận và thực tiễn hoạt động và quản lý hoạt động của Phòng Hỗ trợ giáo dục đặc biệt trong trƣờng mầm non có trẻ khuyết tật học hòa nhập, đề xuất giải pháp quản lý hoạt động của Phòng Hỗ trợ GDĐB nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục trẻ khuyết tật tuổi mầm non. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN MẠNH DŨNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA PHÒNG HỖ TRỢ GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT TRONG TRƢỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN MỘT SỐ TỈNH PHÍA BẮC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN MẠNH DŨNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA PHÒNG HỖ TRỢ GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT TRONG TRƢỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN MỘT SỐ TỈNH PHÍA BẮC Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học PHẠM MINH MỤC HÀ NỘI - 2016 MỤC LỤC MỤC LỤC . i LỜI CẢM ƠN . iii LỜI CAM ĐOAN . iv DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT .v DANH MỤC SƠ ĐỒ BẢNG BIỂU ĐỒ . vi MỞ ĐẦU .1 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ L LU N VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA PHÒNG HỖ TRỢ GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT TRONG TRƢỜNG MẦM NON .6 . Tổng quan nghiên cứu vấn đề .6 . Các nghiên cứu về Giáo dục trẻ khuyết tật và giáo dục trẻ khuyết tật mầm non . 6 . Các nghiên cứu về Phòng hỗ trợ và QL hoạt động của Phòng hỗ trợ giáo dục đặc biệt trong trƣờng mầm non . 8 . Một số khái niệm cơ bản của đề . Trẻ khuyết tật và trẻ khuyết tật tuổi mầm non . 12 . Giáo dục trẻ khuyết tật và các mô hình giáo dục trẻ khuyết tật . 15 . Trƣờng mầm non có trẻ khuyết tật học hòa nhập . 21 . Phòng hỗ trợ giáo dục đặc biệt . 22 . Quản lý và quản lý hoạt động của phòng hỗ trợ giáo dục đặc biệt . 23 . Những vấn đề chung về Phòng Hỗ trợ GDĐB trong trƣờng mầm non .27 Chức năng và nhiệm vụ của Phòng . 27 . Nhân sự của phòng hỗ trợ GDĐB . 28 . Các hoạt động chính của Phòng hỗ trợ GDĐB trong trƣờng mầm non . 29 . Nội dung cơ bản quản lý hoạt động của phòng hỗ trợ GDĐB trong trƣờng mầm . Xây dựng Mục tiêu kế hoạch hoạt động của phòng hỗ trợ GDĐB . 32 . Tổ chức chỉ đạo thực hiện Chƣơng trình nội dung hoạt động của Phòng hỗ trợ can thiệp hỗ trợ trực tiếp trẻ và các hoạt động tƣ vấn khác . 33 . Kiểm tra đánh giá và giám sát hoạt động GDHN và hoạt động kết quả hoạt động của phòng hỗ trợ
