Rèn luyện hiểu biết thống kê, suy luận thống kê và tư duy thống kê cho học sinh trung học phổ thông

Bài viết nghiên cứu nội dung thống kê trong Chương trình Toán 2018 của Việt Nam, tổng hợp và đưa ra quan điểm phân biệt giữa các khái niệm hiểu biết, suy luận và tư duy thống kê của học sinh. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Rèn luyện hiểu biết thống kê suy luận thống kê và tư duy thống kê cho học sinh trung học phổ thông Hoàng Lê Minh Trường Đại học Hồng Đức TÓM TẮT Bài viết nghiên cứu nội dung thống kê trong Chương trình Toán 565 Quang Trung phường Tân Sơn 2018 của Việt Nam tổng hợp và đưa ra quan điểm phân biệt giữa các khái thành phố Thanh Hóa tỉnh Thanh Hóa Việt Nam Email hoangleminh@ niệm hiểu biết suy luận và tư duy thống kê của học sinh. Trên cơ sở đó đề xuất một số tác động sư phạm để rèn luyện hiểu biết suy luận và tư duy thống kê cho người học với mục tiêu tăng cường tính ứng dụng và giá trị thực tiễn của Toán học trong cuộc sống. TỪ KHÓA Rèn luyện hiểu biết suy luận tư duy thống kê Chương trình Toán 2018. Nhận bài 04 4 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 24 6 2021 Duyệt đăng 25 11 2021. 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Hiện nay thống kê TK đang ngày càng trở nên . Hiểu biết suy luận và tư duy thống kê cần thiết và quan trọng đối với cuộc sống của mọi . Khái niệm về hiểu biết suy luận và tư duy thống kê người mọi lĩnh vực kinh tế xã hội. TK giúp chúng ta Có rất nhiều nhà nghiên cứu GD Toán đã đề cập đến phân tích số liệu một cách khách quan và rút ra các tri hiểu biết HB suy luận SL và TDTK trong các nghiên thức thông tin chứa đựng trong các số liệu từ đó đưa cứu của họ như Watson 1997 Joan Garfield amp Gal 1999 Rumsey 2002 Chance delMas Joan Garfield ra những dự báo và quyết định đúng đắn. Do vậy kiến 2003 Dani Ben-Zvi amp Joan Garfield 2004 . Khái thức TK cần thiết cho mọi lực lượng lao động cho niệm SLTK được các tác giả Chervaney Benson Iyer mọi công dân trong cuộc sống hiện đại. Tại Việt Nam 1980 Joan Garfield amp Gal 1999 Rumsey 2002 hiện nay giáo viên GV và học sinh HS đang thực Chance delMas Joan Garfield 2003 Dani Ben-Zvi hiện Chương trình CT Giáo dục GD phổ thông amp Joan Garfield 2004 đề cập. Nghiên cứu TDTK có được ban hành kèm theo Quyết định số 16 2006 QĐ- các tác giả Wild Pfannkuch 1999 Joan Garfield amp Gal BGDĐT ngày 05 tháng

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
2    482    2    29-04-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.