Bài viết giới thiệu tổng thể của loại hình LMS, mức độ phổ biến của LMS trên thới giới, thực trạng ứng dụng tại Việt Nam và xu hướng phát triển trong tương lai của hệ thống này. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Hệ thống quản lí học tập trực tuyến trong giáo dục đại học Trần Quốc Trung Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông TÓM TẮT Sự phát triển của công nghệ đa phương tiện và công nghệ thông tin Km10 Trần Phú Hà Đông Hà Nội Việt Nam cũng như việc sử dụng Internet trong xu thế của cuộc Cách mạng được Email trungtq@ xem là những kĩ thuật giảng dạy mới hiện đại đã làm thay đổi cơ bản phương thức giảng dạy truyền thống. Các trường đại học không ngừng đưa ra những hình thức học tập đa dạng và phong phú theo phương thức đào tạo trực tuyến để không ngừng nâng cao khả năng học trực tuyến của người học trong một thị trường giáo dục trực tuyến đang phát triển nhanh dưới tác động của của Cách mạng hiện nay. Điều này đặt ra yêu cầu quản lí đào tạo đại học cũng phải có những thay đổi thích ứng về hình thức đào tạo và phương pháp giảng dạy mới trên nền tảng số để chủ động đón nhận và hòa nhập vào cuộc Cách mạng công nghệ . Việc ứng dụng hệ thống quản lí học tập trực tuyến Learning Management System - LMS trong hoạt động quản lí điều hành tại các trường đại học được xem như một phương tiện hữu ích và hiệu quả nhằm tăng cường nội lực tính chủ động của các đơn vị góp phần hiện đại hóa giáo dục - đào tạo. Bài báo khái quát về hệ thống quản lí học tập LMS ở bậc Đại học. Trong phạm vi bài viết tác giả giới thiệu tổng thể của loại hình LMS mức độ phổ biến của LMS trên thới giới thực trạng ứng dụng tại Việt Nam và xu hướng phát triển trong tương lai của hệ thống này. Các kết quả nghiên cứu có thể được sử dụng làm căn cứ để các trường đại học tại Việt Nam xem xét và lựa chọn việc áp dụng các mô hình LMS một cách phù hợp và hiệu quả với thực tiễn. TỪ KHÓA Đào tạo trực tuyến hệ thống quản lí học tập trực tuyến giáo dục đại học quản lí đào tạo. Nhận bài 13 11 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 25 11 2020 Duyệt đăng 25 01 2021. 1. Đặt vấn đề học tập cho cả giáo viên và học sinh để chia sẻ và thu Sự phát triển các loại hình công nghệ thông tin tạo cơ thập thông .
