Bài viết trao đổi một số vấn đề liên quan đến năng lực sư phạm, qua đó đề xuất một số giải pháp nhằm bồi dưỡng năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên trẻ ở các trường đại học hiện nay. | Đỗ Thị Nga Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên trẻ ở các trường đại học hiện nay Đỗ Thị Nga Trường Đại học Nguyễn Huệ TÓM TẮT Giảng viên trẻ ở các trường đại học có vai trò quan trọng góp phần Hòm thư 3cb -37 Tam Phước quyết định chất lượng giáo dục đào tạo của nhà trường. Họ là những người có thành phố Biên Hòa tỉnh Đồng Nai Việt Nam tuổi đời rất trẻ kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều. Vì vậy để đáp ứng được Email thaophuongnga@ yêu cầu giáo dục đào tạo các trường đại học cần có kế hoạch chiến lược bồi dưỡng năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên trẻ. Đây là việc làm cần thiết và cấp bách. Trong khuôn khổ bài viết tác giả trao đổi một số vấn đề liên quan đến năng lực sư phạm qua đó đề xuất một số giải pháp nhằm bồi dưỡng năng lực sư phạm cho đội ngũ giảng viên trẻ ở các trường đại học hiện nay. TỪ KHÓA Giảng viên trẻ năng lực sư phạm đại học. Nhận bài 01 9 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 4 11 2020 Duyệt đăng 10 5 2021. 1. Đặt vấn đề lượng GD ĐT của mỗi nhà trường có nhiệm vụ chính Năng lực sư phạm NLSP là một loại năng lực NL trị là giảng dạy nghiên cứu khoa học theo từng chuyên chuyên biệt - NL nghề nghiệp đó là sự vững vàng và ngành nhóm ngành đáp ứng yêu cầu đào tạo bồi dưỡng chuyên sâu về kiến thức chuyên môn phong cách mẫu trang bị kiến thức cho sinh viên đồng thời GD rèn mực linh hoạt nhạy bén trong ứng xử các tình huống luyện hình thành và phát triển phẩm chất nhân cách sư phạm thể hiện tài nghệ và phong cách sư phạm của của họ. Tùy theo chức năng nhiệm vụ của từng trường người giảng viên bảo đảm cho các hoạt động sư phạm từng khoa mà số lượng giảng viên trẻ có thể khác nhau được nhanh chóng thành thạo đạt hiệu quả cao và giữ nhưng đây là lực lượng lao động quan trọng chịu trách vai trò quyết định đến việc hoàn thành chức trách nhiệm nhiệm trang bị kiến thức GD bồi dưỡng phẩm chất vụ của người giảng viên - lực lượng có vị trí đặc biệt chính trị đạo đức lối sống phương pháp tác phong quan trọng trong sự nghiệp giáo dục GD đào tạo ĐT công tác truyền
