Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm làm quen với công tác nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng. Tìm cho mình một phương pháp để tạo ra không khí hứng thú và lôi cuốn nhiều học sinh tham gia giải các bài tập vật lý, đồng thời giúp các em đạt kết quả cao trong kì thi tốt nghiệp và kì thi tuyển sinh đại học, cao đẳng. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRUNG TÂM GDTX amp DN TAM ĐẢO ỨNG DỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VẬT LÝ 12 Ở TRUNG TÂM GDTX amp DN TAM ĐẢO Họ và tên Nguyễn Thị Huyền Mã sáng kiến Sáng kiến kinh nghiệm MỤC LỤC. I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI. . 3 III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU. . 5 IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU. . 5 V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. . 6 VI. PHẠM VI VÀ KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU. . 6 B. NỘI DUNG. . 7 I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT. . 7 1. Mối liên hệ giữa một vật dao động điều hoà và một vật chuyển động tròn đều. . 7 2. Đối với dao động cơ học điều hoà ta có những nhận xét sau . 7 II. THỰC TRẠNG VIỆC GIẢNG DẠY ỨNG DỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ 12 Ở CÁC TRUNG TÂM GDTX. . 8 1. Đối tượng khảo sát. . 8 2. Kết quả khảo sát . 12 III. ỨNG DỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN VẬT LÝ 12 16 . 1. ỨNG DỤNG 1 XÁC ĐỊNH THỜI GIAN VẬT DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA ĐI TỪ VỊ TRÍ CÓ LI ĐỘ X1 ĐẾN VỊ TRÍ CÓ LI ĐỘ X2. . 16 6. ỨNG DỤNG 6 GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP SÓNG CƠ HỌC . 38 7. ỨNG DỤNG 7 GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU. . 40 8. ỨNG DỤNG 8 GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ MẠCH DAO ĐỘNG LC. . 42 9. BÀI TẬP ĐỀ NGHỊ. . 44 IV. KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM . 48 C. KẾT LUẬN . 51 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 57 Nguyễn Thị Huyền Trung tâm GDTX amp DN Tam Đảo 2 Sáng kiến kinh nghiệm A. MỞ ĐẦU. I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Môn Vật lý là một môn khoa học tự nhiên nghiên cứu về các hiện tượng vật lý nói chung và cơ học nói riêng. Những thành tựu của vật lý được ứng dụng vào thực tiễn sản xuất và ngược lại chính thực tiễn đã thúc đẩy khoa học vật lý phát triển. Do đó trong quá trình giảng dạy người giáo viên phải rèn luyện cho học sinh những kĩ năng kỹ xảo và thường xuyên vận dụng những hiểu biết đã học để giải quyết vấn đề thực tiễn đặt ra. Bộ môn vật lý được đưa vào giảng dạy ở trường phổ thông nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản phổ thông. Để học sinh có thể hiểu được một cách sâu sắc và đủ những kiến thức và áp dụng vào thực tiến cuộc sống thì cần phải rèn luyện cho học sinh .
