Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm xây dựng cho các em tác phong nhanh nhẹn hoạt bát trong tập luyện TDTT, ý thức giữ gìn vệ sinh và lối sống lành mạnh, vui chơi giải trí có tổ chức và kỷ luật, góp phần giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh, và nhân cách của học sinh. | MỤC LỤC UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC LÂM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Nâng cao chất lượng dạy học môn thể dục giáo dục thể chất cho học sinh trường Tiểu học Ngọc Lâm quận Long Biên Thành phố Hà Nội Lĩnh vực Môn Công tác quản lý Cấp học Tiểu học Họ và tên tác giả Ths. Bùi Thị Thu Hằng Chức vụ Hiệu trưởng ĐT 0983946774 Đơn vị công tác Trường Tiểu học Ngọc Lâm Quận Long Biên Hà Nội Long Biên tháng 4 năm 2021 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TT NỘI DUNG CHỮ VIẾT TẮT 1. Ban giám hiệu BGH 2. Công nghệ thông tin CNTT 3. Câu lạc bộ CLB 4. Giáo dục thể chất GDTC 5. Giáo dục và đào tạo GD amp ĐT 6. Giáo viên thể dục GVTD 7. Huy chương đồng HCĐ 8. Huy chương vàng HCV 9. Huy chương bạc HCB 10. Hội khẻo Phù Đổng HKPĐ 11. Phương pháp dạy học PPDH 12. Phó hiệu trưởng PHT 13. Ủy ban nhân dân UBND 14. Văn hóa thể thao và thông tin VHTT amp TT 15. Tiên tiến xuất sắc TTXS 16. Thể thao TT 17. Trung tâm thể thao TTTT 18. Thể dục TD 19. Thể dục thể thao TDTT I. ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục thể chất nói chung và dạy học môn thể dục nói riêng cho học sinh trong trường tiểu học có vai trò quan trọng trong giáo dục toàn diện. Thể dục là một biện pháp tích cực tác động nhiều đến sức khỏe học sinh. Môn học nhằm cung cấp cho học sinh nh ững ki ến th ức kĩ năng vận động cơ bản làm cơ sở cho học sinh rèn luyện thân thể đạo đức tác phong của mỗi người. Phân môn thể dục cùng với các phân môn khác trong nhà trường có nhiệm vụ quan trọng trong hình thành ở người học những nhân cách sống của con người lao động mới trong thời đại mới. Phân môn thể dục còn mang lại cho thế hệ trẻ cuộc sống vui t ươi lành mạnh và tác động mạnh mẽ đến các mặt giáo dục như Giáo dục đạo đức giáo dục trí tuệ lao động thẩm mĩ nhằm góp phần đào tạo thế hệ thanh niên Việt Nam thành những người quot Phát triển cao về trí tuệ cường tráng về thể chất phong phú về tinh thần trong sáng về đạo đức quot . Đối với học sinh Tiểu học các em còn nhỏ sự tập trung chú ý chưa bền vững tính hưng phấn cao trí tưởng tượng phát triển hơn song còn nghèo nàn .
