Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với một số biện pháp như: Tạo cơ hội để trẻ chia sẻ và hiểu nhau; Xây dựng văn hóa cộng đồng trong các hoạt động của trẻ; Phối kết hợp giữa gia đình và nhà trường. | Mã số Tên sáng kiến Một số biện pháp xây dựng văn hóa cộng đồng trong lớp mẫu giáo 3 4 tuổi ở trường mầm non . Lĩnh vực áp dụng Trẻ mẫu giáo lớp 3 4 tuổi. Họ tên tác giả Nguyễn Thị Thanh Thủy Đơn vị công tác Trường mầm non Tiên Hường Bình Xuyên năm 2021 Họ tên chữ ký ngươi châm điêm ̀ ́ ̉ Điểm Mã số Người số 1 Người số 2 1. Mô tả sáng kiến Sự đoàn kết gắn bó trong lớp học ở mỗi nhà trường luôn giúp cho tập thể lớp và nhà trường có được những kết quả mong muốn. Vì vậy đối với giáo viên ở các bậc học nói chung và bậc học mầm non nói riêng cũng cần tạo cho lớp mình có văn hóa cộng đồng trong lớp học mà mình được phân công giảng dạy. Để xây dựng một tập thể có văn hóa cộng đồng riêng và duy trì phát triển nó thì mỗi giáo viên cần nhận thức rõ về tâm sinh lý lứa tuổi mình phụ trách văn hóa của nơi sống và của gia đình từng học sinh. Để một môi trường lớp học khuyến khích được tất cả học sinh cùng tham gia thì giáo viên phải đặt mục tiêu kế hoạch của mình vào việc cống hiến trí tuệ và sức lực của bản thân cho tập thể lớp cho nhà trường. Ở Việt Nam trong những năm qua văn hóa nhà trường nói trung và văn hóa trong lớp học nói riêng đã chịu những tác động rất lớn từ môi trường văn hoá xã hội theo xu thế phát triển của kinh tế thị trường và toàn cầu hoá nhất là đối với những địa phương phát triển về dịch vụ công nghiệp như thị trấn . Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp như tôi thì việc xây dựng văn hóa lớp học cộng đồng là một nội dung rất quan trọng trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ. Tuy nhiên do đặc thù của bậc học mầm non và điều kiện phát triển của từng địa phương cũng như đặc điểm tâm sinh lý từng lứa tuổi mà việc xây dựng và phát triển văn hóa cộng đồng lớp học mang đặc tính riêng. Trong những năm qua văn hóa cộng đồng trong lớp học được lãnh đạo trường Mầm non rất quan tâm. Nhưng để đáp ứng được với bối cảnh phát triển hiện nay là người giáo viên tôi luôn học hỏi rút kinh nghiệm qua các lớp tập huấn dự giờ của đồng nghiệp để có những biện pháp cụ thể đáp ứng với yêu .
