Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm vận dụng trò chơi trong giờ học một cách hợp lí đã làm thay đổi không khí lớp học, tăng hứng thú, phát huy tư duy sáng tạo, năng lực và phẩm chất cần thiết, đồng thời vẫn có những điểm tựa để ghi nhớ kiến thức của bài học thông qua nội dung chơi. | MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chon đề tài 5 2. Tính mới tính sáng tạo của đề tài 5 3. Khả năng lợi ích thiết thực của đề tài 6 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 7 Tìm hiểu một số vấn đề chung về trò chơi trong dạy học 7 môn Địa lí . Định hướng phát triển năng lực cần hình thành cho học 9 sinh khi vận dụng trò chơi trong dạy học môn Địa lí 2. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ 10 3. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 12 . Biện pháp thiết kế và vận dụng trò chơi trong dạy học môn 12 Địa lí . Thiết kế và vận dụng sáng tạo trò chơi trong dạy học Địa lí 11 14 . Thiết kế và vận dụng trò chơi vào kiểm tra bài cũ 14 . Trò chơi Ô số may mắn hoặc Đi tìm bông hoa 15 may mắn hay Ngôi sao may mắn Lá thăm may mắn . Trò chơi Cùng thi trắc nghiệm 16 . Trò chơi Đoán ý đồng đội 16 . Trò chơi Hoàn thành vào SĐTD còn thiếu 18 . Trò chơi Hoàn thành vào lược đồ trống 20 . Thiết kế và vận dụng trò chơi vào giới thiệu bài mới giới 21 thiệu chủ đề sẽ học Khởi động . Trò chơi Ô chữ 21 1 . Trò chơi Khoanh chữ đoán từ tìm chủ đề 23 . Trò chơi Lật hình 25 . Trò chơi Hoa Mặt Trời 26 . Trò chơi Nhận diện hình ảnh 28 . Thiết kế và vận dụng trò chơi vào hình thành tri thức mới 29 . Trò chơi Thử tài ghi nhớ 29 . Trò chơi Người liên lạc 31 . Trò chơi Tập làm hướng dẫn viên du lịch Tập 32 làm phóng viên . . Thiết kế và vận dụng trò chơi vào củng cố giao về nhà 34 . Trò chơi Hỏi nhanh đáp gọn 34 . Trò chơi Chung sức 35 . Thiết kế và vận dụng trò chơi vào tiết thực hành tiết ôn tập 37 . Trò chơi Ai vẽ nhanh hơn 37 . Trò chơi Đi tìm bông hoa may mắn 39 . Thực nghiệm sư phạm 41 4. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 42 . Đối với giáo viên 42 . Định tính 42 . Định lượng 42 Đối với học sinh 43 . Định tính 43 . Định lượng 43 5. ĐIỀU KIỆN ĐỂ SÁNG KIẾN ĐƯỢC NHÂN RỘNG 44 . Về nhân lực 44 . Về trang thiết bị kĩ .
