Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm tạo môi trường học tập tiên tiến dựa trên sự tương tác hiệu quả với CNTT góp phần nâng cao kiến thức về các vấn đề địa lí tự nhiên đại cương đồng thời rèn luyện và phát triển năng lực tự chủ và tự học cho HS lớp 10 THPT. | Së GI O DôC amp µO T O NGHÖ AN Tr-êng thpt l- ng 2 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Ò tµi VẬN DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC FLIPPED CLASSROOM VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THPT LĨNH VỰC ĐỊA LÍ Tác giả Nguyễn Thị Kim Nhung ĐL2 Đoàn Thị Thắng ĐL3 Tổ Koa học xã hội Thời gian thưc hiên 2018 2021 Số điện thoại 0986 069 230 0973 443 567 Nghệ An tháng 3 năm 2021 1 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 2 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 5. Phương pháp nghiên cứu 3 6. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu của đề tài 3 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 5 Chương 1 Cơ sở lí luận và thực tiễn sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh 5 quan các công trình liên quan đến đề tài. 5 . Năng lực tự học 5 niệm tự học và năng lực tự học 5 . Cấu trúc của năng lực tự học 6 . Các hình thức tự học 6 . Mô hình lớp học đảo ngược Flipped Classroom 7 . Khái niệm mô hình lớp học đảo ngược 7 . Vai trò đặc điểm mô hình lớp học đảo ngược 8 . Nguyên tắc tổ chức hoạt động học tập theo mô hình lớp học đảo 9 ngược . Một số công cụ hỗ trợ xây dựng lớp học đảo ngược 9 . Thực trạng dạy học áp dụng mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát 10 triển năng lực tự học ở một số trường THPT trên địa bàn. . Kết quả điều tra học sinh 10 . Kết quả điều tra giáo viên 12 2 . Nhận xét kết luận khảo sát 13 Chương 2 Thiết kế kế hoạch dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học 14 Địa Lí 10 . Đặc điểm chương trình và sách giáo khoa Địa Lí 10 14 . Về chương trình Địa lí 10 14 . Về sách giáo khoa Địa lí 10 15 . Nguyên tắc lựa chọn nôi dung dạy học theo mô hình lớp học đảo 16 ngược . Quy trình tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược trong 17 dạy học Địa Lí 10 nhằm phát triển NLTH cho HS . Thiết kế một số bài giảng theo mô .
