Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến nhằm nghiên cứu cơ sở lí luận của đề tài: nghiên cứu lí thuyết về phương pháp dạy học theo dự án nhằm phát triển năng lực cho học sinh trong chương trình Địa lí trung học phổ thông. Áp dụng phương pháp dạy học theo dự án để xây dựng kế hoạch dạy học phần Địa lí Nhật Bản trong chương trình Địa lí lớp 11 Ban cơ bản. | MỤC LỤC PHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI . 1 II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU . 2 III. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU . 2 IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU . 2 V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 3 VI. NHỮNG ĐIỂM MỚI VÀ ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI . 4 1. Khái niệm dạy học theo dự án. . 5 2. Đặc điểm dạy học theo dự án. 5 3. Vai trò của giáo viên và học sinh trong phương pháp dạy học theo dự án. . 8 . Vai trò của giáo viên. 8 . Vai trò của học sinh . 8 . Vai trò của công nghệ . 9 4. Các hình thức của dạy học theo dự án. . 9 5. Các bước tiến hành. . 10 6. Ưu điểm và nhược điểm của dạy học theo dự án. . 14 . Ưu điểm . 14 . Nhược điểm . 15 7. Các năng lực được hình thành trong dạy học dự án. . 15 8. Những lưu ý khi tổ chức dạy học theo dự án. . 15 II CƠ SỞ THỰC TIỄN. 17 1. Thực trạng dạy và học Địa Lí theo phương pháp dự án ở trường THPT hiện nay. . 17 . Về phía giáo viên . 17 . Về phía học sinh . 19 2. Nguyên nhân dẫn đến những hạn chế khi tổ chức hoạt động dạy học dự án trong môn Địa Lí ở trường THPT hiện nay. . 20 3. Một số giải pháp tổ chức có hiệu quả dạy học dự án trong môn Địa Lí. 20 III THỰC NGHIỆM DẠY HỌC DỰ ÁN BÀI 9 NHẬT BẢN ĐỊA LÍ LỚP 11 BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH. . 21 1. Giáo án thực nghiệm. . 21 . Tên dự án dạy học . 21 . Mục tiêu dạy học . 21 . Đối tượng dạy học của dự án . 23 . Ý nghĩa của dự án . 24 . Thiết bị dạy học và học liệu . 25 . Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học . 25 . Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh . 34 2. Kết quả thực nghiệm sư phạm. . 35 . Mục đích thực nghiệm sư phạm. . 35 . Đối tượng và nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm. . 35 . Phương pháp thực nghiệm sư phạm. . 35 . Nội dung thực nghiệm sư phạm. . 36 . Kết quả thực nghiệm sư phạm. . 37 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 41 I. KẾT LUẬN . 41 1. Những kết quả đạt được . 41 2. Hiệu quả của đề tài khi áp dụng vào thực tiễn . 41 . Về hiệu quả xã hội. . 41 . Về hiệu quả kinh tế. . 42 . Bài học kinh nghiệm rút
