Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo, tạo tính hứng thú trong học tập, góp phần hình thành một số phẩm chất năng lực của học sinh; Hình thành ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai cho học sinh, đồng thời lan tỏa ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường và phòng chống thiên tai trong cộng đồng. | Phần I. ĐẶT VẤN ĐỀ . Lý do chọn đề tài Ngày 04 11 2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI ban hành Nghị quyết số 29-NQ TW về Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo. . Một trong những nhiệm vụ đặt ra trong nghị quyết đó là coi trọng phát triển phẩm chất năng lực của người học bởi suy cho cùng sản phẩm cuối cùng của Giáo dục - Đào tạo chính là chất lượng người học có đáp ứng được yêu cầu nhân lực cho xã hội hay không. Năm học 2020- 2021 chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã được đưa vào thực hiện ở lớp 1 bậc tiểu học và tiếp tục cho các lớp các cấp học khác ở những năm tiếp theo. Trước yêu cầu đổi mới dạy học theo chủ đề giúp học sinh hoàn toàn chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức học sinh có thể tiếp nhận kiến thức ngay khi thực hiện nhiệm vụ học chứ không phải sau khi học Giáo viên không còn phải chịu áp lực về thời gian trong mỗi tiết học như trước đây giáo viên đóng vai trò cố vấn điều hành tổ chức hoạt động học cho học sinh. Vấn đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên là một vấn đề chưa bao giờ bớt nóng đây là một vấn đề ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe sinh hoạt sản xuất tính mạng tài sản của con người. Là một giáo viên giảng dạy môn địa lí môn học mà không ít phụ huynh học sinh có tâm lý xem đây là môn phụ tôi thiết nghĩ việc dạy học theo hướng phát huy phẩm chất năng lực học sinh dạy học gắn liền với thực tiễn để học sinh trực tiếp tìm hiểu và biết được đặc điểm tài nguyên thực trạng môi trường ở địa phương không những giúp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn giúp học sinh có những hành động thiết thực để bảo vệ tài nguyên môi trường qua đó các em yêu thích môn địa lí hơn và đánh giá đúng tầm quan trọng của môn học. Từ những vấn đề được trình bày ở trên qua thực tiễn kinh nghiệm giảng dạy tôi đã xây dựng sáng kiến kinh nghiệm đề tài Dạy học theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh qua chủ đề vấn đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên Chương trình địa lí 12 ban cơ bản . Mục tiêu ý nghĩa tính mới của đề tài . Mục tiêu Nghiên cứu Dạy học theo .
