Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu về khí chất, stress và mối quan hệ giữa khí chất và stress ở học sinh THPT tỉnh Hải Dương. Từ đó đề xuất một số kiến nghị về phòng ngừa và giúp giảm thiểu stress ở học sinh THPT. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐỒNG THỊ YẾN MỐI QUAN HỆ GIỮA KHÍ CHẤT VÀ STRESS Ở HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội 2013 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐỒNG THỊ YẾN MỐI QUAN HỆ GIỮA KHÍ CHẤT VÀ STRESS Ở HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành Tâm Lý Học Mã số 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội - 2013 2 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT SD Độ lệch chuẩn ĐTB Điểm trung bình r Hệ số tương quan p Mức ý nghĩa Tỷ lệ phần trăm THPT Trung học phổ thông SL Số lượng 4 MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 10 1. Lý do chọn đề tài . 10 2. Mục đích nghiên cứu. . 11 3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu . 12 4. Giả thuyết nghiên cứu . 12 5. Nhiệm vụ nghiên cứu. . 12 6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu. . 12 7. Phƣơng pháp nghiên cứu. . 13 CHƢƠNG 1 . 14 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ KHÍ CHẤT- STRESS . 14 VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA KHÍ CHẤT VÀ STRESS . 14 1. 1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu khí chất và stress . 14 . Sơ lược các nghiên cứu về khí chất. 14 . Các công trình nghiên cứu khí chất ở nước ngoài . 14 . Các công trình nghiên cứu khí chất ở Việt Nam . 16 . Sơ lược các nghiên cứu về stress . 16 . Các công trình nghiên cứu stress ở nước ngoài . 16 . Các công trình nghiên cứu stress ở Việt Nam . 21 . Lý luận về khí chất và stress . 24 . Lý luận về khí chất . 24 . Khái niệm khí chất. 24 . Những thuộc tính cơ bản của khí chất . 25 . Các kiểu khí chất và đặc điểm của các kiểu khí chất . 26 . Cơ sở hình thành khí chất . 30 . Lý luận về stress. 32 5 . Khái niệm stress . 32 . Những mặt biểu hiện cơ bản chung khi bị stress . 35 . Các nguyên nhân gây nên stress ở học sinh THPT. . 36 . Mối quan hệ giữa khí chất và stress . 38 . Khái niệm mối quan hệ . 38 . Mối quan hệ giữa khí chất và stress . 39 . Quan hệ giữa khí chất và stress ở học sinh THPT . 41 . Khái niệm học sinh THPT . 41 . Đặc điểm tâm- sinh
