Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là với trẻ mầm non khi tham gia hoạt động tạo hình, là cách giúp trẻ tái tạo lại hình tượng các đồ vật, hiện tượng quen thuộc mà trước đó chúng đã tri giác được. Chính yếu tố đó góp phần thúc đẩy tư duy trực quan hình tượng của trẻ phát triển. | Một số biện pháp giúp trẻ 4 5 tuổi tích cực tham gia hoạt động trong giờ học vẽ MỤC LỤC I. Đặt vấn đề II. Giải quyết vấn đề 1. Cơ sở lý luận của vấn đề 2. Thực trạng của vấn đề 3. Một số biện pháp giúp trẻ 4 5 tuổi tích cực hoạt động trong giờ học vẽ Khảo sát nắm bắt khả năng của trẻ Thay đổi các hình thức vào bài để gây hứng thú cho trẻ Tạo hứng thú cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi Tạo hứng thú cho trẻ thông qua các sự kiện Sử dụng nguyên vật liệu gần gũi đẹp phong phú Sử dụng sản phẩm đẹp của trẻ làm đồ dùng trực quan Sử dụng màu sắc Sử dụng các bài thơ câu truyện gần gũi để gây hứng thú cho trẻ. Thay đổi hình thức đánh giá trẻ Nhận xét tranh 4. Kết quả đạt được III. Kết luận và kiến nghị 1. Kết luận 2. Kiến nghị 1 24 Một số biện pháp giúp trẻ 4 5 tuổi tích cực tham gia hoạt động trong giờ học vẽ I. ĐẶT VẤN ĐỀ Lý do chọn đề tài . Trẻ em là mầm non của đất nước . Bởi vậy chăm sóc và nuôi dưỡng trẻ em chính là góp phần xây dựng tương lai cho đất nước ngày một tươi sáng hơn. Việc chăm sóc giáo dục trẻ ngay từ khi còn nhỏ là vô cùng quan trọng trong sự nghiệp giáo dục là cơ sở hình thành và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ sau này. Nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và môn tạo hình nói riêng là việc làm cần thiết để phát huy khả năng tưởng tượng và sự khéo léo của trẻ. Trong chương trình giáo dục mầm non bộ môn tạo hình là loại hình nghệ thuật phản ánh thế giới xung quanh cuộc sống con người một cách đa dạng phong phú và hấp dẫn đối với trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo. Thông qua tạo hình trẻ được thử sức mình trong việc thể hiện và cải tạo thế giới riêng của mình. Hoạt động tạo hình còn phát triển ở trẻ khả năng quan sát trí tưởng tượng sáng tạo khả năng phối hợp giữa mắt và tay hoàn thiện một số kỹ năng cơ bản vẽ nặn xé dán cắt. . Đặc biệt trong giờ học vẽ trẻ thích tự tay vẽ được một cái gì đó dù các hình còn đơn giản như ngôi nhà cái cây bông hoa ô tô. nhưng mang lại cho trẻ cảm xúc thực sự khi tạo ra được 1 sản phẩm. Còn đối với những gì trẻ không thích không hứng .
