Mục đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đề nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục thể chất nói riêng và phát triển thể lực cho trẻ nói chung trong trường mầm non, tạo sự phong phú cho hệ thống các trò chơi vận động của trẻ tại đơn vị; Và giúp cho Nhà trường có một bộ sưu tập các trò chơi vận động được biên soạn cho từng chủ điểm, giúp giáo viên dễ dàng lựa chọn nội dung phù hợp, hấp dẫn cho trẻ. | I. ĐẶT VẤN ĐỀ do chọn đề tài Giáo dục mầm non bao gồm những lĩnh vực Phát triển tình cảm quan hệ xã hội thẩm mỹ ngôn ngữ nhận thức trong đó phát triển thể chất được đưa lên hàng đầu. Vì khi có một cơ thể khỏe mạnh nhanh nhẹn hoạt bát sẽ tạo tiền đề tốt để cho trẻ tiếp thu các biểu tượng tri thức. hình thành nên nhân cách con người mới xã hội chủ nghĩa. Trong chương trình giáo dục mầm non cho trẻ tại trường nội dung phát triển thể chất được xây dựng hầu hết trong các hoạt động như Thể dục sáng hoạt động vui chơi hoạt động ngoài trời hoạt động giáo dục thể chất và ngay trong một hoạt động Học của trẻ cùng được xây dựng đan xen các hoạt động Động tĩnh .Như vậy để giúp cho trẻ có một cơ thể khỏe mạnh ngoài xây dựng khẩu phần ăn hợp lý đủ về lượng cân bằng về chất thì việc tạo điều kiện cho trẻ được Hoạt động thể chất luôn được quan tâm ở trường mầm non Trong các hoạt động giúp trẻ phát triển thể lực thì không thể không kể đến hoạt động Giáo dục thể chất với các bài tập vận động cơ bản trò chơi nhằm giúp trẻ phát triển các tố chất Nhanh mạnh bền khéo Hệ thống các bài tập vận động cơ bản chủ yếu giúp phát triển các cơ lớn kèm theo đó là các bài tập đội hình đội ngũ yêu cầu trẻ có tính kỉ luật cao. Vì vậy các trò chơi vận động bổ trợ không chỉ đáp ứng yêu cầu luyệt tập vận động mà còn là một hình thức kích thích trẻ hứng thú tích cực chủ động tham gia vào hoạt động Giáo dục thể chất đây cũng chính là một trong các biện pháp giúp cho Giờ học giáo dục thể chất hấp dẫn sinh động lôi cuốn trẻ tham gia hơn. Có rất nhiều Nhà giáo dục biên soạn ra các trò chơi vận động dành cho trẻ mầm non. Bên cạnh đó mảng trò chơi dân gian cũng vô cùng phong phú. Nhưng việc lựa chọn hệ thống trò chơi sao cho phù hợp với điều kiện thực tế và đưa vào từng chủ điểm thật hợp lý hấp dẫn trẻ ở từng độ tuổn là một vấn đề khó khăn đốn với giáo viên mầm non. Do thời gian hạn chế việc tìm tòi tài liệu sách lên mạng không phải lúc nào cũng thực hiện được. Nên đề giản tiện và để thực hiện đủ yêu cầu
