Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là nghiên cứu nội dung chương trình chăm sóc giáo dục trẻ từ đó xây dựng một số biện pháp, giải pháp phù hợp tổ chức tốt hoạt động rèn kỹ năng sống cho trẻ. Tìm hiểu thực trạng hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi Đề xuất một số biện pháp để thực hiện biện pháp tổ chức các hoạt động rèn kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi được tốt hơn Đề ra những kiến nghị nhằm năng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi nói riêng và trẻ mầm non nói chung. | Một số biện pháp tổ chức các hoạt động rèn kỹ năng sống cho trẻ 4 5 tuổi MỤC LỤC 1 Lý do chọn đề tài . 2 2 Mục đích nghiên cứu. . 3 3 Đối tượng nghiên cứu. . 3 4 Đối tượng khảo sát. . 3 5 Phương pháp nghiên cứu. . 4 6 Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu. . 4 I Cơ sở lý luận . 5 II Cơ sở thực tiÔn . 6 lợi . 7 a Cơ sở vật chất . 7 b Giáo viên . 7 c Học sinh . 7 d Phụ huynh học sinh . 8 khăn . 8 IV Giải quyết vấn đề . 9 Biện pháp 1 Xây dựng kế hoạch thực hiện cho cả năm . 9 Biện pháp 2 Kết hợp với Phụ huynh học sinh. . 14 Biện pháp 3 Xây dựng một số kỹ năng cơ bản đầu tiên giáo viên cần dạy trẻ . 17 Biện pháp 4 Tạo môi trường dạy kỹ năng sống cho trẻ . 22 Biện pháp 5 Xây dựng các bài tập tình huống có vấn đề. . 23 2 . Kết quả đạt được trên trẻ . 31 3. Bµi häc kinh nghiÖm . 32 luËn . 33 nghÞ . 33 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 35 Page 1 of 35 Một số biện pháp tổ chức các hoạt động rèn kỹ năng sống cho trẻ 4 5 tuổi A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lý do chọn đề tài Giáo dục đào tạo là yếu tố quan trọng bậc nhất trong công tác xây dựng công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Giáo dục đào tạo với chức năng nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài cho đất nước. Chỉ có giáo dục đào tạo mới có thể phát huy tiềm năng của con người và phát triển con người. Trong hệ thống giáo dục quốc dân giáo dục Mầm non giữ vị trí vô cùng quan trọng trong sự nghiệp đào tạo thế hệ trẻ đó là những mầm non tương lai của đất nước. Muốn giáo dục con người phát triển toàn diện thì chúng ta phải giáo dục trẻ ở tất cả các lĩnh vực Thể chất nhận thức thẩm mỹ tình cảm xã hội . Giáo dục kỹ năng sống là một nội dung quan trọng trong công việc giáo dục toàn diện ở lứa tuổi mầm non. Thông qua các hoạt động vui chơi lao động ăn uống học tập . cung cấp cho trẻ vốn tri thức đơn giản những hiểu biết ban đầu đó sẽ là nền tảng cho việc học tập sau này. Kỹ năng sống là kho tàng vô tận làm cho tâm hồn trẻ trở lên phong phú nó là một phương tiện quan trọng để hình thành nhân cách trẻ. Có rất nhiều phương .
