Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là mục tiêu của năm học này và nhiệm vụ được giao giảng dạy Âm nhạc khối 5 với sự tìm tòi nghiên cứu của bản thân nên tôi với mong muốn mang đến cho học sinh những giờ học Âm nhạc hết sức bổ ích và lý thú. | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ O VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CHẤN HƯNG 0O0 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến Một số kinh nghiệm áp dụng công thông tin vào giảng dạy môn Âm Nhạc lớp 5 Tác giả sáng kiến Đặng Thị Lệ Hải Mã sáng kiến 12 Tháng 02 năm 2019 PHÒNG GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CHẤN HƯNG BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến Một số kinh nghiệm áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Âm Nhạc lớp 5 Tác giả sáng kiến Đặng Thị Lệ Hải Giáo viên trường tiểu học Chấn Hưng Vĩnh Tường Vĩnh Phúc Mã sáng kiến 12 Vĩnh Tường năm 2019 2 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Như chúng ta đã biết âm nhạc có vai trò rất to lớn âm nhạc đem đến những khoái cảm thẫm mỹ cao là món ăn tinh thần không thể thiếu trong cuộc sống con sinh Tiểu học ở lứa tuổi từ 6 đến 11 đây là lứa tuổi rất nhạy cảm với âm nhạc. Cuộc sống của các em không thể thiếu được loại nghệ thuật này. Môn Âm nhạc giúp các em hướng tới cái đẹp góp phần giáo dục các em trở thành những người có đạo đức. Ngoài ra nó còn giúp các em có tâm hồn phong phú và bớt mệt mỏi sau những giờ học căng thẳng. Xuất phát từ đặc trưng bộ môn thuộc phạm trù nghệ thuật đòi hỏi phải có sự hứng thú cao trong học yêu cầu của việc đổi mới phương pháp là phát huy tính tích cực của học sinh. Từ tâm lí học sinh là lứa tuổi nhạy cảm hiếu động ham thích ca hát. Nếu giáo viên gây được tính tích cực hứng thú trong bài dạy sẽ tạo cho học sinh sự phấn chấn hào hứng để tiếp thu bài học một cách hiệu quả. Từ thực tiễn giảng dạy cũng như thực tiễn của học sinh nông thôn ít có điều kiện để tiếp nhận tri thức về âm nhạc nếu giáo viên tạo được sự hứng thú trong giảng dạy và học tập sẽ giúp cho học sinh say mê học tập. Ngày nay khi công nghệ thông thông tin càng phát triển thì việc ứng dụng công nghệ thông tin vào tất cả các lĩnh vực là một điều tất yếu. trong lĩnh vực giáo dục đào tạo công nghệ thông tin bước đầu đã được trong công tác quản lí
