Kỹ năng sống là năng lực tâm lý xã hội, là khả năng ứng phó một cách có hiệu quả với những yêu cầu và thách thức của cuộc sống, có ý nghĩa đối với mỗi cá nhân và xã hội. Do đó, việc giáo dục kỹ năng sống (GDKNS) cho học sinh (HS) là nhiệm vụ quan trọng của nhà trường nhằm hình thành năng lực hành động tích cực, giúp cá nhân có ý thức về bản thân, giao tiếp, quan hệ xã hội, thực hiện công việc, ứng phó hiệu quả với các yêu cầu thách thức của cuộc sống hằng ngày . | QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN CƯ JÚT TỈNH ĐĂK NÔNG LÊ VĂN HÙNG1 PHAN MINH TIẾN2 Trường Tiểu học huyện Cư Jút tỉnh Đắk Nông 1 1 Học viên Cao học Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế 2 Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Email tienpm58@ Tóm tắt Kỹ năng sống là năng lực tâm lý xã hội là khả năng ứng phó một cách có hiệu quả với những yêu cầu và thách thức của cuộc sống có ý nghĩa đối với mỗi cá nhân và xã hội. Do đó việc giáo dục kỹ năng sống GDKNS cho học sinh HS là nhiệm vụ quan trọng của nhà trường nhằm hình thành năng lực hành động tích cực giúp cá nhân có ý thức về bản thân giao tiếp quan hệ xã hội thực hiện công việc ứng phó hiệu quả với các yêu cầu thách thức của cuộc sống hàng ngày. Nghiên cứu đã tiến hành khảo sát 15 cán bộ quản lý CBQL 5 tổng phụ trách đội TPTĐ 89 giáo viên GV của 05 trường tiểu học TH trên địa bàn huyện Cư Jút tỉnh Đắk Nông. Kết quả nghiên cứu cho thấy bên cạnh những kết quả đạt được công tác quản lý hoạt động này vẫn còn những hạn chế bất cập cần khắc phục. Trên cơ sở kết quả nghiên cứu thực trạng bài viết đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý HĐGDKNS cho HS trường tiểu học. Từ khóa Giáo dục kỹ năng sống học sinh trường tiểu học. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Thế giới đang bước vào một kỷ nguyên mới - kỷ nguyên của khoa học công nghệ và những tiến bộ vượt bậc của nó đã đang và sẽ mang lại cho loài người những tiện ích hữu dụng. Nhưng cũng chính ở thế kỷ 21 này con người đang phải đối diện với những thách thức to lớn từ môi trường tự nhiên môi trường xã hội và đặc biệt là mối quan hệ giữa người với người. HSTH - lứa tuổi thiếu niên lứa tuổi đang có sự thay đổi lớn về tâm sinh lý phải đối mặt với biết bao thách thức và nguy cơ Vì vậy việc GDKNS cho HS nhằm giúp các em có khả năng ứng phó một cách có hiệu quả với những yêu cầu và thách thức của cuộc sống là một yêu cầu cấp thiết trong giai đoạn hiện nay 1 . GDKNS là một quá trình tác động sư phạm có mục đích có kế hoạch nhằm hình thành
