Nhằm đáp ứng nhu cầu của các thí sinh chuẩn bị thi tuyển sinh vào các trường Đại học và Cao đẳng môn tiếng Anh có thêm tư liệu, câu hỏi trắc nghiệm dùng cho ôn tập, luyện tập, củng cố và nắm vững kiến thức, kĩ năng cần thiết phục vụ cho các kì thi tiếng Anh THPT, cuốn sách "Bộ đề thi thử môn tiếng Anh" đã được chọn lọc và biên soạn. Các đề thi tuyển sinh Đại học và Cao đẳng điều được bám sát chương trình sách giáo khoa phổ thông và theo đúng tinh thần chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mời các bạn tham khảo phần 2 của cuốn sách sau đây để biết thêm nội dung chi tiết. | Tron Bo SGK https Bộ ĐỀ THI - THI THỬ MÔN TIẾNG ANH ĐÈ 2 SỞ GIÁO DỤC amp ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐÉ THI THỬĐH - CĐ ĐỢT 1 - NÀM 2010 TRƯỜNG THPT NGUYỄN DU - THANH OAI M ôn thi TIẾNG ANH - Thời gian làm bài 90p h ú t Mã đề thi 542 Read the follow ing passage and mark the letter A B c or D on yo u r answer sheet to indicate the correct answer to each o f the questions fro m 1 to 10. Psychologists have debated a long time about whether a child s upbringing can give it the ability to do outstandingly well. Some think that it is impossible to develop genius and say that it is simply something a person is bom with. Others however argue that the potential for great achievement can be developed. The truth lies somewhere between these two extremes. It seems very obvious that being bom with the right qualities from gifted parents will increase a child s ability to do well. However this ability will be fully realized only with the right upbringing and opportunities. As one psychologist says quot To have a fast car you need both a good engine and fuel. quot Scientists have recently assessed intelligence achievement and ability in 50 sets o f identical twins that were separated shortly after birth and brought up by different parents. They found that achievement was based on intelligence and later influenced by the child s environment. One case involving very intelligent twins was quoted. One o f the twins received a normal upbringing and performed well. The other twin however was brought up by extremely supportive parents and given every possible opportunity to develop its abilities. That twin though starting out with the same degree o f intelligence as the other performed even better. This case reflects the general principle o f intelligence and abilitv. The more favorable the environment the more a child s intelligence and ability are developed. However there is no link between intelligence and the socioeconomic level of a child s family. In other words it does not .
