Mục đích của bài viết này là nhằm tìm hiểu về khái niệm về động lực học tập của người học trong bối cảnh học tiếng Anh trực tuyến, các loại động lực khác nhau; Những yếu tố ảnh hưởng đến động lực của người học, từ đó nhóm tác giả đề xuất những giải pháp để làm tăng và duy trì động lực cho sinh viên không chuyên ngành Công nghệ kỹ thuật Ô tô trong việc học tiếng Anh trực tuyến theo đề án Học kết hợp tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội góp phần tăng tính hiệu quảcủa đềán này. | KINH TẾ XÃ HỘI P-ISSN 1859-3585 E-ISSN 2615-9619 MỘT SỐ GIẢI PHÁP TĂNG ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH TRỰC TUYẾN CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT Ô TÔ THEO ĐỀ ÁN HỌC KẾT HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI HOW TO INCREASE NON-ENGLISH MAJORED STUDENTS MOTIVATION TO LEARN ENGLISH ONLINE MORE EFFECTIVELY IN THE BLENDED-LEARNING PROJECT AT HANOI UNIVERSITY OF INDUSTRY Đỗ Thanh Loan1 Đỗ Thị Huyền1 TÓM TẮT 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Động lực của người học đóng một vai trò quan trọng trong sự thành công Ngày nay cùng với sự bùng nổ của công nghệ thông của việc học ngôn ngữ thứ hai nói chung và học tiếng Anh theo đề án Học kết hợp tin giáo dục đang dần thay đổi về phương pháp cũng như nói riêng. Tuy nhiên động lực là một khái niệm phức tạp và bao gồm nhiều mặt. cách tiếp cận để đáp ứng với nhu cầu của người học trong Vì vậy mục đích của bài báo này là nhằm tìm hiểu về khái niệm về động lực học tình hình mới. Học kết hợp Blended-learning đang trở tập của người học trong bối cảnh học tiếng Anh trực tuyến các loại động lực khác thành xu hướng của hiện tại và tương lai vì những hiệu quả nhau những yếu tố ảnh hưởng đến động lực của người học từ đó nhóm tác giả nó mang đến cho người học. Tuy nhiên nó cũng mang đến đề xuất những giải pháp để làm tăng và duy trì động lực cho sinh viên không nhiều khó khăn thách thức vì đó là một đường hướng tiếp chuyên ngành Công nghệ kỹ thuật Ô tô trong việc học tiếng Anh trực tuyến theo cận mới. Trong đề án Học kết hợp tại Trường Đại học Công đề án Học kết hợp tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội góp phần tăng tính nghiệp Hà Nội sinh viên sẽ phải chủ động tự học những hiệu quả của đề án này. kiến thức về từ vựng ngữ pháp và luyện tập các kỹ năng Từ khóa Động lực các loại động lực yếu tố ảnh hưởng giải pháp học kết hợp. nghe đọc viết trên trang học trực tuyến của nhà trường trước mỗi buổi học trên lớp với giáo viên để ABSTRACT luyện tập kỹ năng nói. Việc học kết hợp này chỉ thực sự It is the fact that learners motivation plays a
