Mục đích nghiên cứu đề tài là nhằm giúp cho các em có thể xả hơi hay giải toả sau những giờ học mệt mỏi. Do đó, khi tham gia vào các trò chơi các em rất nhiệt tình và dường như tiêu tan mọi mệt nhọc, căng thẳng. | SỞ GD amp ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGUYỄN THÁI HỌC BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI Tác giả sáng kiến NGUYỄN THỊ NHUNG Mã sáng kiến Tháng 02 năm 2020 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Toán học là một môn khoa học cơ bản rất quan trọng góp phần không nhỏ vào sự phát triển của khoa học kĩ thuật giúp đời sống của con người ngày càng văn minh tiến bộ. Tuy nhiên các giờ học toán thường khiến cho học sinh cảm thấy căng thẳng và mệt mỏi. Nhất là đối với các học sinh học ban A kiến thức toán là rất nặng nên tình hình đó diễn ra thường xuyên và khó tránh khỏi. Không ít học sinh đã tỏ ra mệt mỏi uể oải sau những giờ học toán dẫn tới việc học các môn khác hay chính bản thân môn toán cũng không đạt chất lượng tốt và không ít các em đã tỏ ra thờ ơ hay chán môn toán. Hơn nữa việc phải học nhiều cũng khiến cho học sinh khó tiếp thu hết được những kiến thức đã học. Do đó các giờ học tự chọn chính là khoảng thời gian quý báu giúp cho các em có thể ôn tập lại kiến thức đã học và phát triển nó đồng thời cũng là nơi các em có thể tự do thể hiện ý tưởng những suy nghĩ độc đáo của riêng mình. Điều đó cho thấy các giờ học tự chọn thật sự cần thiết cho học sinh và cần được quan tâm không chỉ về thời gian số tiết trong tuần mà còn về chất lượng giờ học. Vấn đề đặt ra trong các giờ học tự chọn là học sinh cần những gì Muốn đạt được cái gì Phải dạy cái gì Nói cái gì để một giờ học tự chọn phát huy được những tính tích cực hay ý nghĩa đáng quý của nó. Nhận thấy tuổi học trò rất ham chơi ham vui mà các trò chơi lai là thú vui vốn hấp dẫn các em nhằm giúp cho các em có thể xả hơi hay giải toả sau những giờ học mệt mỏi. Do đó khi tham gia vào các trò chơi các em rất nhiệt tình và dường như tiêu tan mọi mệt nhọc căng thẳng. Chính vì những lí do trên và những lợi ích mà trò chơi mang lại tôi quyết định thực hiện đề tài Tạo hứng thú học tập cho học sinh thông qua các trò chơi .
