Sáng kiến này sẽ giúp ích được một chút gì đó cho các quí đồng nghiệp trong quá trình giảng dạy (có thể dùng làm tài liệu để dạy tự chọn, dạy phụ đạo, bồi dưỡng HSG) và các em học sinh trong quá trình học tập, Các bài tập tự luận trong mỗi dạng bài tập đều có phương pháp giải và hướng dẫn giải minh họa theo từng bước, còn các câu trắc nghiệm khách quan thì chỉ có đáp án, không có lời giải chi tiết. | SỞ GD amp ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT NGUYỄN THÁI HỌC - - BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM VẬT LÝ 10 TÁC GIẢ VŨ THỊ THANH HƯƠNG TỔ LÝ HÓA SINH CN. MÃ SÁNG KIẾN Vĩnh Yên tháng 2 năm 2020 1 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lời giới thiệu Hiện nay với bộ môn Vật lý hình thức thi trắc nghiệm khách quan được áp dụng trong kì thi THPT Quốc gia cho lớp 12 còn với lớp 10 và lớp 11 thì tùy theo từng trường có trường sử dụng hình thức kiểm tra tự luận có trường sử dụng hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan cũng có trường sử dụng cả hai hình thức tùy theo từng chương từng phần. Tuy nhiên dù kiểm tra với hình thức gì đi nữa thì cũng cần phải nắm vững những kiến thức cơ bản một cách có hệ thống mới làm tốt được các bài kiểm tra bài thi. Bộ môn Vật lý được phân phối theo chương trình đồng tâm. Lớp 10 và 11 học để chuẩn bị cho lớp 12 nên nhiệm vụ chính của Vật lý lớp 10 là tạo cho học sinh kỹ năng học tập Vật lý theo đúng đặc trưng bộ môn. Vật lý lớp 10 có vai trò quan trọng nhất có toàn bộ cách tiếp cận bộ môn Vật lý cách vận dụng kiến thức và phát triển tư duy Vật lý cho học sinh. Trong nội dung môn Vật lý lớp 10 phần Động lực học chất điểm có tác dụng rất tốt giúp học sinh phát triển tư duy Vật lý. Trong phần này thể hiện rất rõ các thao tác cơ bản của tư duy Vật lý là từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn khách quan như - Phân tích hiện tượng và huy động các kiến thức có liên quan để đưa ra kết quả của từng nội dung được đề cập. - Sử dụng kiến thức toán học có liên quan như để thực hiện tính toán đơn giản hoặc suy luận tiếp trong các nội dung mà bài yêu cầu. - Sử dụng kiến thức thực tế để suy luận để biện luận kết quả của bài toán Xác nhận hay nêu điều kiện để bài toán có kết quả . Việc học tập phần này được tập trung vào việc vận dụng kiến thức để giải các bài tập về động lực học chất điểm. Vấn đề đặt ra là Làm thế
