Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT Sáng Sơn phân hiệu 2, huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc

Nghiên cứu đề tài “Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT Sáng Sơn phân hiệu 2, huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc” với hy vọng sẽ góp phần nâng cao hiệu quả quản lý hoạt đông dạy học của trường THPT Sông Lô. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT SÁNG SƠN BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT SÁNG SƠN PHÂN HIỆU 2 HUYỆN SÔNG LÔ TỈNH VĨNH PHÚC Tác giả sáng kiên KHƯƠNG THỊ THỦY Mã sáng kiến 1 VĨNH PHÚC 2019 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Thế kỷ XXI là thế kỷ của nền kinh tế tri thức mà giá trị của mỗi sản phẩm đều mang đậm dấu ấn của chất xám. Để có được nền kinh tế tri thức này trước hết phải trông chờ vào sự phát triển giáo dục giáo dục phải đi trước một bước. Từ cuối thế kỷ XX và hiện nay hầu hết các nước trên thế giới đều đã và đang tiến hành đổi mới cải cách hoặc điều chỉnh nền giáo dục để giáo dục trở thành động lực chủ yếu phát triển kinh tế xã hội đồng thời phù hợp với xu thế hội nhập và toàn cầu hoá đang trở thành một tất yếu khách quan. Xác định vị trí và tầm quan trọng của giáo dục và đào tạo đối với sự phát triển đất nước trong văn kiện đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII đã khẳng định Cùng với khoa học và công nghệ Giáo dục Đào tạo là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài cho sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước . Giáo dục muốn phát triển trước hết phải coi trọng công tác xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý. Chỉ thị 40 CT TW ngày 15 6 2004 của Ban bí thư Trung ương Đảng về việc xây dựng đội ngũ đã chỉ rõ Mục tiêu là xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục được chuẩn hoá đảm bảo chất lượng đủ số lượng đồng bộ về cơ cấu đặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị phẩm chất lối sống lương tâm tay nghề của nhà giáo . Luật giáo dục 2005 cũng chỉ rõ Nhà giáo phải không ngừng học tập rèn luyện nêu gương tốt cho người học Chương I điều 15 và Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực tự giác chủ động tư duy sáng tạo của người học bồi dưỡng cho người học năng lực tự học khả năng thực hành lòng say mê học tập và ý chí vươn lên Điều 5 Khoản 2 . Hiện

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
190    4    1    28-03-2024
83    78    2    28-03-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.