Đề tài góp phần bổ sung và làm rõ hơn những khái niệm cơ bản về chủ nghĩa tư bản trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp thêm một số khái niệm về chủ nghĩa tư bản hiện đại giúp học sinh hiểu biết sâu sắc hơn về chủ nghĩa tư bản, thông qua đó khơi dậy trong tâm hồn các em những xúc cảm lịch sử. | HÌNH THÀNH MỘT SỐ KHÁI NIỆM KHI DẠY VỀ CHỦ NGHĨA TƯ BẢN CHO HỌC SINH LỚP 10 11 Tác giả Nguyễn Thị Nhung Giáo viên THPT chuyên Lê Quý Đôn A. MỤC ĐÍCH SỰ CẦN THIẾT Khái niệm lịch sử nói chung và khái niệm về chủ nghĩa tư bản nói riêng đã được nhiều tác giả đề cập đến trong các tạp chí nghiên cứu giáo dục được nhắc đến các cuốn sách về phương pháp giảng dạy lịch sử. Tuy nhiên những tài liệu đó mới chỉ đề ra những vấn đề lý luận chung trên một phạm vi rộng chỉ dừng ở việc cung cấp liệt kê các khái niệm lịch sử dưới dạng từ điển mà chưa có tài liệu nào hướng dẫn cụ thể về cách thức và phương pháp hình thành khái niệm nhất là các khái niệm về chủ nghĩa tư bản trong dạy học lịch sử lớp 10 lớp 11 ở trường THPT. Trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông việc hình thành khái niệm lịch sử có ý nghĩa rất quan trọng. Khái niệm lịch sử là một vũ khí sắc bén để nhận thức đồng thời nó chính là kết quả của quá trình nhận thức. Có hiểu được hệ thống khái niệm lịch sử học sinh mới nắm được khóa trình lịch sử giúp các em hiểu được bản chất của sự kiện lịch sử các mối quan hệ nhân quả và quy luật phát triển qua phân tích tổng hợp so sánh . từ đó hình thành khái niệm lịch sử một cách chính xác khoa học. Gắn việc hình thành khái niệm lịch sử với việc bồi dưỡng thế giới quan khoa học và nhân sinh quan cách mạng. Cụ thể là thông qua hình thành khái niệm lịch sử sẽ góp phần tích cực vào việc rèn luyện lập trường tư tưởng đạo đức lòng tin của học sinh vào tương lai. Việc hình thành khái niệm lịch sử còn có tác dụng phát triển tư duy và hoạt động thực tiễn của học sinh. Chính vì những lẽ đó mà việc hình thành khái niệm lịch sử là một trong những nhiệm vụ quan trọng của việc dạy học lịch sử trong trường phổ thông. 1 Hình thành khái niệm lịch sử và nêu qui luật phát triển lịch sử là nhiệm vụ quan trọng của việc dạy học lịch sử. Công việc này được tiến hành một cách khoa học trên cơ sở nghiên cứu đi sâu vào bản chất của sự vật hiện tượng để rút ra những qui luật chi phối nó và trên cơ sở đó giúp
