Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là đưa ra phương pháp hướng dẫn kỹ năng trắc nghiệm sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam, biểu đồ và bảng số liệu. Đưa ra phương pháp định dạng câu hỏi trắc nghiệm theo các mức độ nhận thức đem lại hiệu quả trong lĩnh vực học và làm bài tập trắc nghiệm sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam, biểu đồ và bảng số liệu Địa lí. | MỤC LỤC Đề mục Trang I. PHẦN MỞ ĐẦU . 3 1. Lý do chọn đề 2. Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài .5 3. Đối tƣợng nghiên cứu .6 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu .6 5. Phƣơng pháp nghiên cứu. .6 II. PHẦN NỘI DUNG . 6 1. Việc sử dụng Atlat trong học tập và làm bài tập trắc nghiệm Địa lí .6 2. Bài tập trắc nghiệm Địa lí với bảng số liệu và biểu đồ .7 3. Hƣớng dẫn cách học và làm bài tập trắc nghiệm sử dụng Atlat địa lý Việt Nam biểu đồ và bảng sốliệu 7 . Cách học và làm bài tập trắc nghiệm sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam . 7 . Cách học và làm bài tập trắc nghiệm với biểu đồ và bảng số liệu . 9 4. Phân loại định dạng câu hỏi trắc nghiệm Atlat địa lý Việt Nam biểu đồ và bảng số liệu .11 5. Ứng dụng thực tế ở chƣơng trình Địa lý lớp 12 tại trƣờng THPT Việt Đức tỉnh Đăk Lăk .12 . Làm bài tập trắc nghiệm sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam một số câu trắc nghiệm minh họa . 12 . Làm bài tập trắc nghiệm với biểu đồ và bảng số liệu một số câu trắc nghiệm minh họa . 17 6. Cách học và làm bài thi trắc nghiệm sử dụng Atlat biểu đồ và bảng số liệu hiệu quả .24 7. Kết quả .26 8. Hạn chế .27 III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 28 1. Kết luận .28 2. Kiến nghị .28 1 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT GV Giáo viên DH Dạy học HS Học sinh THPT Trung học phổ thông SGK Sách giáo khoa VN Việt Nam 2 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong định hƣớng chiến lƣợc phát triển giáo dục phổ thông đóng vai trò rất quan trọng điều này thể hiện mặt bằng trình độ dân trí của một quốc gia bởi lẽ chất lƣợng giáo dục phổ thông sẽ quyết định đến sự phát triển của đất nƣớc. Trong nội dung giáo dục phổ thông kỳ thi tốt nghiệp có một ý nghĩa quan trọng bởi đó là một thƣớc đo đánh giá chất lƣợng giáo dục. Trƣớc xu hƣớng giáo dục thế giới và sự thay đổi của ngành giáo dục Việt Nam môn Địa Lí vẫn đóng vai trò quan trọng trong các trƣờng trung học. Môn Địa lí cung cấp những kiến thức về tự nhiên dân cƣ xã hội kinh tế và đặc biệt là lĩnh vực Địa lí chính trị quốc phòng. Nhằm đóng góp vào việc nâng cao nhận thức cho HS về tình yêu
