Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng và sử dụng bài tập thực tế chương “dao động và sóng điện từ” -vật lý 12 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là lựa chọn, xây dựng và hướng dẫn hoạt động giải BT gắn với thực tiễn trong dạy học chương Dao động và sóng điện từ – Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng NLGQVĐ của học sinh. | Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2017 - 2018 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU . 1 1. Lý do chọn đề tài. 1 2. Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài . 1 3. Đối tượng nghiên cứu. 2 4. Phạm vi nghiên cứu . 2 5. Phương pháp nghiên cứu . 2 6. Dự kiến đóng góp của đề tài. 2 PHẦN II NỘI DUNG . 3 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC BÀI TẬP GẮN VỚI THỰC TIỄN NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. 3 . NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 3 . Khái niệm năng lực . 3 . Khái niệm năng lực giải quyết vấn đề . 3 . CÁC BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. 5 . Bồi dưỡng NLGQVĐ qua tiến trình GQVĐ . 5 . Hướng dẫn hoạt động giải quyết vấn đề. 5 . CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. 6 . BÀI TẬP VẬT LÍ GẮN VỚI THỰC TIỄN. 7 . Bài tập vật lí gắn với thực tiễn là gì . 7 . Phân loại bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học vật lí . 7 . Các bước soạn thảo bài tập có nội dung thực tiễn. . 9 . Các hình thức thể hiện bài tập vật lí có nội dung thực tiễn . 9 . BỒI DƯỠNG NLGQVĐ QUA HOẠT ĐỘNG GIẢI BT CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN 9 . Phương pháp giải bài tập vật lí có nội dung thực tế . 9 . Quy trình hướng dẫn giải bài tập vật lí có nội dung thực tiễn. 10 CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG DẠY HỌC VỀ BTVL NÓI CHUNG VÀ VỀ CHƯƠNG DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ NÓI RIÊNG. 11 . Mục đích điều tra . 11 . Đối tượng điều tra . 11 . Nội dung điều tra . 11 . Kết quả điều tra . 11 CHƯƠNG 3 GIẢI PHÁP BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP GẮN VỚI THỰC TIỄN . 13 GV Nguyễn Thị Hoa Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2017 - 2018 . Mục tiêu của giải pháp biện pháp. 13 . Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp . 14 CHƯƠNG 4 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM . 30 . Mục đích của thực nghiệm sư phạm . 30 . Nhiệm vụ của thực nghiệm sư . 30 . Chọn mẫu thực nghiệm . 30 . Tiến hành dạy học và quan sát giờ học . 30 . Công cụ và cách thức đánh giá. 30 PHẦN 3 KẾT LUẬN CHUNG VÀ KHUYẾN NGHỊ . 35 1. Đánh giá kết quả đạt được . 35 .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.