Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là để hoàn thành được một bài thực hành, trước hết học sinh phải xây dựng được phương án làm thí nghiệm. Ngoài ra, do điều kiện thực hành trong nước còn nhiều khó khăn nên các bài tập phương án thí nghiệm vẫn luôn được coi trọng và chiếm một tỷ lệ lớn trong các đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia. Hơn nữa, nguồn tài liệu tham khảo chính thống về các vấn đề phương án thí nghiệm gần như không có. | DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT - Olympic vật lý quốc tế IPhO - Olympic vật lý Châu Á Thái Bình Dương APhO - Học sinh giỏi quốc gia HSGQG - Dòng điện một chiều DC - Dòng điện xoay chiều AC 1 PHỤ LỤC NỘI DUNG GIẢI PHÁP . trang A. MỤC ĐÍCH SỰ CẦN THIẾT 3 B. PHẠM VI TRIỂN KHAI 3 C. NỘI I. TÌNH TRẠNG ĐÃ II. NỘI DUNG GIẢI Phần 1. Một số phép đo đại lượng điện 1. Các dụng cụ 2. Đo điện 3. Đo điện dung C của tụ 4. Đo độ tự cảm L của cuộn 5. Đo điện lượng 6. Đo cảm ứng từ của một từ trường Phần 2. Phương án thí nghiệm đo điện 1. Phương pháp sử dụng Vôn kế - Ampe 2. Phương pháp mạch cầu 3. Phương án đo các hằng số điện Phần 3. Bài tập tham khảo. 32 1. Các đề .32 2. Đáp án bài 3. Đề thi IphO năm 2011- Học sinh tham Phần 4 kết 1. Thực nghiệm sư 2. Kết luận 65 2 PHƢƠNG ÁN THÍ NGHIỆM PHẦN ĐIỆN TỪ TRONG CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA Tác giả Lê Xuân Thông Giáo viên THPT chuyên Lê Quý Đôn A. MỤC ĐÍCH SỰ CẦN THIẾT Vật lý là một môn khoa học thực nghiệm. Từ xưa sự phát triển của vật lý gắn liền với các thí nghiệm nghiên cứu của Newton của Galilee của Faraday. Nhờ đó hàng loạt các phát minh mới ra đời phục vụ cho cuộc sống của con người. Ngày nay vật lý hiện đại với các nghiên cứu sâu sắc hơn về thế giới vi mô và vĩ mô hàng loạt các lý thuyết mới ra đời. Tuy nhiên lý thuyết mới sẽ chỉ được công nhận khi các hiện tượng mà nó dự đoán được kiểm chứng bằng các thí nghiệm. Qua đó ta thấy được tầm quan trọng của thực nghiệm đối với sự phát triển của vật lý học. Trong những năm gần đây thí nghiệm vật lý ngày càng được coi trọng trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi. Để hoàn thành được một bài thực hành trước hết học sinh phải xây dựng được phương án làm thí nghiệm. Ngoài ra do điều kiện thực hành trong nước còn nhiều khó khăn nên các bài tập phương án thí nghiệm vẫn luôn được coi trọng và chiếm một tỷ lệ lớn trong các đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia. Hơn nữa nguồn .
