Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế và triển khai hoạt động giáo dục cho trẻ mẫu giáo có những lợi ích nhất định đối với công tác chuyên môn của giáo viên mầm non, nhằm hỗ trợ cho việc tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo. Tuy nhiên, kĩ năng này của giáo viên mầm non vẫn còn một số hạn chế nhất định. Bài viết trình bày các biện pháp bồi dưỡng kĩ năng này cho giáo viên mầm non nhằm đảm bảo khắc phục hạn chế trong thực tiễn cũng như tạo điều kiện để giáo viên có thể tự học ở mọi lúc, mọi nơi. | Trần Thị Tâm Minh Biện pháp bồi dưỡng kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên mầm non trong thiết kế và triển khai hoạt động giáo dục cho trẻ mẫu giáo Trần Thị Tâm Minh Email TÓM TẮT Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế và triển khai hoạt động Trường Đại học Sài Gòn giáo dục cho trẻ mẫu giáo có những lợi ích nhất định đối với công tác chuyên Số 273 An Dương Vương Phường 3 môn của giáo viên mầm non nhằm hỗ trợ cho việc tổ chức các hoạt động giáo Quận 5 Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam dục trẻ mẫu giáo. Tuy nhiên kĩ năng này của giáo viên mầm non vẫn còn một số hạn chế nhất định. Bên cạnh đó các chương trình bồi dưỡng về ứng dụng công nghệ thông tin còn tập trung vào mục đích quản lí lớp học lập kế hoạch giáo dục. chưa chuyên sâu vào ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế và triển khai các hoạt động giáo dục cho trẻ. Do đó giáo viên mầm non vẫn có nhu cầu được bồi dưỡng thêm về nội dung này. Bài viết trình bày các biện pháp bồi dưỡng kĩ năng này cho giáo viên mầm non nhằm đảm bảo khắc phục hạn chế trong thực tiễn cũng như tạo điều kiện để giáo viên có thể tự học ở mọi lúc mọi nơi. TỪ KHÓA Bồi dưỡng kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động giáo dục giáo viên mầm non. Nhận bài 23 9 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 18 10 2021 Duyệt đăng 15 01 2022. DOI https 2615-8957 12210109 1. Đặt vấn đề thêm. Vì vậy tiếp tục bồi dưỡng KN này cho GVMN là Ứng dụng công nghệ thông tin CNTT để thiết kế cần thiết góp phần nâng cao hiệu quả GD trẻ mẫu giáo và triển khai các hoạt động giáo dục GD cho trẻ MN tránh những hậu quả do thiết kế hay tiến hành không mang lại lợi ích đối với giáo viên GV trong việc tổ đúng phương pháp sư phạm trong các hoạt động có ứng chức các HĐ GD cho trẻ mẫu giáo như sinh động hấp dụng CNTT. dẫn phù hợp đặc điểm tư duy của trẻ giúp trẻ mở rộng cơ hội trải nghiệm thế giới xung quanh vì được tiếp 2. Nội dung nghiên cứu cận với nhiều đối tượng mà cách thức tương tác truyền . Một số vấn đề trong kĩ .
