Bài viết giới thiệu một số nghiên cứu về đánh giá xác thực (Authentic Assessment), từ đó đề xuất quy trình, xây dựng mẫu đánh giá xác thực trong môn Toán cấp Trung học cơ sở, góp phần đổi mới cách đánh giá trong dạy, học Toán ở Việt Nam. | Kiều Thu Linh Đánh giá xác thực và áp dụng trong môn Toán cấp Trung học cơ sở Kiều Thu Linh Email linhkt@ TÓM TẮT Đánh giá được coi là một trong những yếu tố trung tâm và quan trọng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam trong giáo dục. Với xu thế đổi mới giáo dục theo hướng tiếp cận năng lực đánh 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm giá sẽ không còn tập trung vào mục tiêu xếp loại mà cần chú trọng đến khả Hà Nội Việt Nam năng vận dụng sáng tạo tri thức trong những tình huống thực tế hướng đến việc xác định triển vọng và đóng góp của học sinh trong tương lai. Bài viết giới thiệu một số nghiên cứu về đánh giá xác thực Authentic Assessment từ đó đề xuất quy trình xây dựng mẫu đánh giá xác thực trong môn Toán cấp Trung học cơ sở góp phần đổi mới cách đánh giá trong dạy học Toán ở Việt Nam. TỪ KHÓA Đánh giá trong giáo dục đánh giá xác thực môn Toán. Nhận bài 19 8 2021 Nhận bài đã chỉnh sửa 19 9 2021 Duyệt đăng 15 02 2022. DOI https 2615-8957 12210206 1. Đặt vấn đề Theo Nguyễn Thị Lan Phương 2011 Đánh giá là quá Theo Brown 1990 đánh giá đề cập đến một loạt trình thu thập phân tích xử lí thông tin để tìm ra các các biện pháp được sử dụng để xác định một thuộc tính chỉ số về lượng giá trị hoặc sự quan trọng của nó trong phức tạp của một cá nhân hoặc một nhóm các cá nhân. so sánh với các mục đích mục tiêu đã đặt ra từ trước từ Điều này liên quan đến việc thu thập và giải thích thông đó đưa ra ý kiến phán xét khuyến nghị nhằm giúp cải tin về trình độ học sinh đạt được các mục tiêu học tập. thiện nâng cao chất lượng công việc. Đánh giá cũng được sử dụng để xác định điểm yếu và Từ khái niệm về đánh giá nhiều nhà giáo dục đã thế mạnh của cá nhân học sinh để các nhà giáo dục có đưa ra các khái niệm khác nhau về đánh giá trong giáo thể cung cấp hỗ trợ học tập theo chương trình chuyên dục. Ralph Tyler 1950 cho rằng đánh giá giáo dục là biệt hoặc các dịch vụ xã hội. Đánh giá được phát triển Quá trình xác định mức độ thực hiện được các mục bởi các nhóm và cá nhân bao
