Từ nghiên cứu thực trạng mức độ (MĐ) phát triển tố chất thể lực (TCTL) của trẻ 5-6 tuổi ở một số trường mầm non (MN) Hà Nội và khảo sát nhận thức của giáo viên (GV) các trường MN ở Hà Nội, Thái Bình, Nghệ An và Lai Châu về việc tổ chức hoạt động ngoài trời (HĐNT) nhằm phát triển TCTL cho trẻ 5-6 tuổi, kết hợp với việc kế thừa các biện pháp (BP) truyền thống, tác giả đề xuất một số BP tổ chức HĐNT nhằm phát triển TCTL cho trẻ 5-6 tuổi. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2022 Volume 67 Issue 1 pp. 95-109 This paper is available online at http THỰC NGHIỆM BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NHẰM PHÁT TRIỂN TỐ CHẤT THỂ LỰC CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON Đặng Hồng Phương Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Từ nghiên cứu thực trạng mức độ MĐ phát triển tố chất thể lực TCTL của trẻ 5-6 tuổi ở một số trường mầm non MN Hà Nội và khảo sát nhận thức của giáo viên GV các trường MN ở Hà Nội Thái Bình Nghệ An và Lai Châu về việc tổ chức hoạt động ngoài trời HĐNT nhằm phát triển TCTL cho trẻ 5-6 tuổi kết hợp với việc kế thừa các biện pháp BP truyền thống tác giả đề xuất một số BP tổ chức HĐNT nhằm phát triển TCTL cho trẻ 5-6 tuổi như nhóm BP quản lí bao gồm tăng cường thời gian và bổ sung đánh giá ĐG HĐNT trong chương trình Giáo dục mầm non GDMN tăng cường cơ sở vật chất cho HĐNT ở trường MN nhóm BP bổ sung nội dung bao gồm sưu tầm lựa chọn những trò chơi bài tập phù hợp nhằm phát triển TCTL cho trẻ lập kế hoạch tổng thể và chi tiết nhóm BP tổ chức thực hiện bao gồm tạo môi trường phù hợp phương tiện phong phú để kích thích trẻ HĐ tích cực rèn luyện một cách hệ thống các kĩ năng vận động KNVĐ cho trẻ ĐG trẻ trong HĐNT. Tổ chức thực nghiệm kiểm chứng ĐG hiệu quả các BP tổ chức HĐNT nhằm phát triển TCTL cho trẻ 5-6 tuổi đã đề xuất. Từ khóa Hoạt động ngoài trời biện pháp kĩ năng vận động tố chất thể lực. 1. Mở đầu Vai trò về việc chơi ngoài trời có ý nghĩa quan trọng kể từ khi các nhà GD cho rằng thời thơ ấu là giai đoạn quan trọng của một đời người. Từ đó việc chơi và học ở ngoài trời trở thành một bộ phận GD trẻ em mặc dù sự nhận thức về vai trò của nó không ổn định. HĐNT nhằm phát triển TCTL cho con người nói chung và cho trẻ em nói riêng là vấn đề được các nhà nghiên cứu quan tâm. Đặc biệt trong các lĩnh vực Thể dục Thể thao Y học và GD. Trong những lĩnh vực này các nhà nghiên cứu đều quan tâm tới ảnh hưởng của các .
