“Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu” là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên trong quá trình giảng dạy và phân loại học sinh. Đồng thời giúp các em học sinh củng cố, rèn luyện, nâng cao kiến thức môn học. Để nắm chi tiết nội dung các bài tập mời các bạn cùng tham khảo đề thi. | MA TRÂN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2020 2021 Môn Ngữ văn Lớp 6 Thời gian 90 phút Kèm theo Công văn số 1749 SGDĐT GDTrH ngày 13 10 2020 của Sở GDĐT Quảng Nam I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin đánh giá mức độ đạt được của quá trình dạy học từ tuần 19 đến tuần 26 so với yêu cầu đạt chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình giáo dục. Nắm bắt khả năng học tập mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở đó giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức Tự luận Cách thức Kiểm tra trên lớp theo đề của trường III. THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng Tổng Lĩnh vực hiểu cao số nội dung I. Đọc hiểu Tên văn bản Nội Suy nghĩ về Ngữ liệu tác giả thể loại dung ý vấn đề đặt ra Đoạn văn bản Phương thức nghĩa chi trong đoạn trong sách giáo biểu đạt tiết câu trích khoa Ngữ văn 6 Các biện pháp văn hình Giải quyết tập Hai dài tu từ so sánh ảnh đoạn tình huống. không quá hai nhân hóa. văn bản. Bài học rút ra trăm chữ. từ văn bản Số câu 3 1 1 5 Số điểm Tỉ lệ 30 10 10 50 Viết bài văn II. Làm văn tả cảnh. Số câu 1 1 Số điểm Tỉ lệ 50 50 Tổng số câu 3 1 1 1 6 Tổng số điểm Tỉ lệ 30 10 10 50 100 Lưu ý Trong phần đọc hiểu tổ ra đề có thể linh hoạt về nội dung kiến thức cần kiểm tra nhưng đề phải phù hợp với nội dung kế hoạch giáo dục môn học của đơn vị và tuyệt đối tuân thủ số câu số điểm tỉ lệ ở từng mức độ của ma trận. Ma trận đề HDC sẽ được lưu và gửi về Phòng GDĐT quản lý phục vụ công tác kiểm tra. PHÒNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC BẢNG MÔ TẢ I. Đọc hiểu đ Câu 1 Nhận biết được tên văn bản tác giả của văn bản . 1 đ Câu 2 Nhận biết được phương thức biểu đạt chính thể loại trong văn bản . 1 đ Câu 3 Nhận biết được phép tu từ và câu văn có chứa phép tu từ trên. 1 đ Câu 4 Nêu được sự việc chính của đoạn trích 1 đ . Câu 5 Nêu nhận xét rút ra bài học giáo dục cho bản thân từ nội dung đoạn trích . 1 đ II. Làm văn đ
