Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là giúp cho học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân. | MỤC LỤC STT NỘI DUNG TRANG 1 Mục lục 1 2 I Phần mở đầu 2 5 3 Lý do chọn đề tài 2 4 4 Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài 4 5 5 Đối tượng nghiên cứu 5 6 Giới hạn của đề tài 5 7 Phương pháp nghiên cứu 5 8 II Phần nội dung 5 18 9 Cơ sở lí luận 5 6 10 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 6 8 11 Nội dung và hình thức của giải pháp 8 18 12 Mục tiêu của giải pháp 8 13 Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp 9 13 14 Kết quả khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn 13 18 đề nghiên cứu phạm vi và hiệu quả ứng dụng 16 III Phần kết luận kiến nghị 18 20 17 Kết luận 18 19 18 Kiến nghị 19 20 19 Tài liệu tham khảo 21 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN Ở TRƯỜNG THCS ĐOÀN THỊ ĐIỂM I PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Truyền thống đạo đức của người Việt Nam từ bao đời nay luôn đề cao việc giáo dục và rèn luyện đạo đức phát triển tài năng cho thế hệ trẻ chú ý đến hành vi của mỗi cá nhân sao cho phù hợp với các chuẩn mực của xã hội. Đặc biệt trẻ em ở lứa tuổi thiếu niên học sinh trong nhà trường cần được quan tâm và uốn nắn để có những biểu hiện hành vi phù hợp với lứa tuổi như Lễ phép tôn trọng thầy cô giáo vâng lời cha mẹ chăm chỉ trong học tập ứng xử tốt với bạn bè . Luật pháp nhà nước ta cũng khẳng định trẻ em có quyền được chăm sóc và nuôi dưỡng phát triển trí tuệ đạo đức đồng thời cũng giáo dục các em trở thành con ngoan trò giỏi công dân có ích trong xã hội. Tuy nhiên đối với thực tế hiện nay đời sống kinh tế ngày càng phát triển các mặt vui chơi giải trí càng được nâng cao thu hút không ít học sinh ham mê bỏ học phim ảnh phổ biến rộng rãi lại có một số học sinh có hành vi không tốt đối với thầy cô không ngoan đối với cha mẹ cư xử không tốt đối với bạn bè thậm chí còn có nhiều trường hợp còn vi phạm nặng nội qui nhà trường vi phạm pháp luật ở địa phương những em này có thể tạm gọi là học sinh chưa ngoan do nhiều hoàn cảnh đặc biệt đã trở thành học sinh cá biệt. Vì thế các em đó cần được giáo dục uốn nắn để trở thành hạt nhân tốt có ích cho nước nhà. Là một giáo viên chủ nhiệm tôi .
