Bài viết nhận định những bài học đối với sự phát triển giáo dục nghề nghiệp Việt Nam trong bối cảnh hiện nay và đó là cơ sở để Đảng và Nhà nước có thể hoạch định chính sách cho sự phát triển giáo dục nghề nghiệp của nước ta trong thời gian tới. | XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TRÊN THẾ GIỚI VÀ BÀI HỌC CHO VIỆT NAM Thái Thế Hùng Nguyễn Văn Hạnh TÓM TẮT Giáo dục nghề nghiệp đã có một quá trình phát triển lâu dài đi cùng với lịch sử văn minh của nhân loại. Ở mỗi giai đoạn lịch sử giáo dục nghề nghiệp có những xu hướng phát triển khác nhau trên cơ sở nối tiếp kế thừa và đổi mới đáp ứng với những thay đổi của thế giới việc làm. Dựa vào xu hướng phát triển giáo dục nghề nghiệp trên thế giới bài viết nhận định những bài học đối với sự phát triển giáo dục nghề nghiệp Việt Nam trong bối cảnh hiện nay và đó là cơ sở để Đảng và Nhà nước có thể hoạch định chính sách cho sự phát triển giáo dục nghề nghiệp của nước ta trong thời gian tới. Từ khóa xu hướng giáo dục nghề nghiệp thế giới. I. NỘI DUNG 1. Tổng quan về những thách thức và xu hướng phát triển giáo dục nghề nghiệp trên thế giới Trong mục này bài viết sẽ bình luận về những nghiên cứu báo cáo khoa học nổi bật gần đây để phát hiện những thách thức và xu hướng phát triển giáo dục và đào tạo nghề trên thế giới. Trong cuốn sách với tựa đề Tương lai của giáo dục và đào tạo nghề trong một thế giới đang thay đổi 5 của Matthias Pilz 2012 đã chỉ ra những thay đổi mạnh mẽ trong thế giới nghề nghiệp trong đó 1 việc sử dụng công nghệ ngày càng tăng 2 tầm quan trọng ngày càng tăng lên của hệ thống thông tin và truyền thông và 3 sự thay đổi nhân khẩu của quốc gia. Do vậy giáo dục và đào tạo nghề đang phải đối diện với những thách thức rất lớn trong việc giải quyết những thay đổi này thu hẹp khoảng cách từ giáo dục đến việc làm và đảm bảo rằng người học có kỹ năng thích ứng với sự thay đổi nghề nghiệp và kiến thức về kinh tế gắn liền với nhu cầu việc làm. TAFE Technical and Further Education một tổ chức giáo dục và đào tạo nghề tại Úc được chính phủ tài trợ kinh phí đào tạo với điều khoản bảo lãnh việc Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội 146 làm sau tốt nghiệp vô tình đã làm giảm quy luật cung - cầu của thị trường lao .
