Giáo dục nghề nghiệp đang đứng trước những khó khăn về phân luồng, liên thông và quản lý Nhà nước. Nếu trung học cơ sở thực hiện 10 năm thì phân luồng sẽ dễ dàng hơn. Nếu trung học phổ thông 2 năm và học dự bị đại học thì phân ban sẽ dễ dàng hơn và sẽ rút ngắn được thời gian đào tạo ở Đại học. Giáo dục nghề nghiệp cần chuyển sang đào tạo kỹ năng và đổi mới quản lý Nhà nước. | ĐỔI MỚI GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CÁCH MẠNG Nguyễn Đình Hương TÓM TẮT Giáo dục nghề nghiệp đang đứng trước những khó khăn về phân luồng liên thông và quản lý Nhà nước. Nếu trung học cơ sở thực hiện 10 năm thì phân luồng sẽ dễ dàng hơn. Nếu trung học phổ thông 2 năm và học dự bị đại học thì phân ban sẽ dễ dàng hơn và sẽ rút ngắn được thời gian đào tạo ở Đại học. Giáo dục nghề nghiệp cần chuyển sang đào tạo kỹ năng và đổi mới quản lý Nhà nước. Giáo dục nghề nghiệp đóng vai trò quan trọng để tăng cường nguồn lực và xuất khẩu lao động. Đổi mới giáo dục nghề nghiệp là cấp bách đáp ứng yêu cầu cách mạng ở Việt Nam. Từ khóa Phân luồng liên thông đào tạo kỹ năng quản lý Nhà nước và tự chủ quản lý. Giáo dục nghề nghiệp GDNN nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân đáp ứng nhu cầu nhân lực trình độ cao. Trong thời kỳ hội nhập với cuộc cách mạng GDNN đang đứng trước nhu cầu to lớn về số lượng và chất lượng. Cần quan niệm GDNN theo nghĩa rộng bao gồm các trình độ sơ cấp trung cấp cao đẳng đại học. Thực chất giáo dục đại học cũng là GDNN ở trình độ cao. Do đó cần có chiến lược GDNN để liên thông trình độ học tập và nâng cao trình độ suốt đời cho người lao động. Hiện tại GDNN ở nước ta đang có nhiều bất cập đặc biệt là sự phân luồng liên thông giữa các cấp học chương trình nội dung học tập đội ngũ giáo viên mô hình đào tạo quản lý cơ sở giáo dục và cách thức quản lý Nhà nước trong hệ thống giáo dục. GDNN cần được phân luồng ngay từ giáo dục phổ thông sau khi học sinh học xong trung học cơ sở. Tuy nhiên do trung học cơ sở 9 năm các cháu mới 15 tuổi chương trình phổ thông chưa hoàn chỉnh nên đa số không phân luồng sang học nghề và cố đeo bám học hết trung học phổ thông nếu không vào được đại học mới đi học nghề. Đây là sự lãng phí lớn nguồn lực của cá nhân và xã hội. Nội dung chương trình đào tạo giữa học nghề các trình độ không liên thông với trình độ đại học nên không tạo cơ hội cho những người tốt nghiệp nghề nghiệp ở trình độ trung học lên đại học.
