Bài viết đề xuất những biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ và đổi mới phương pháp dạy học thích ứng cách mạng công nghiệp trong giáo dục nghề nghiệp. Đề xuất của bài viết có ý nghĩa định hướng cho việc phát triển khả năng ứng dụng công nghệ và đổi mới phương pháp dạy học cho giáo viên giáo dục nghề nghiệp. | TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHO NHÀ GIÁO GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP THÍCH ỨNG CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ TƯ Đỗ Văn Dũng TÓM TẮT Trong bối cảnh khoa học công nghệ ngày càng phát triển kiến thức ngày càng gia tăng nhu cầu học tập của người học ngày càng đa dạng đặc biệt là xu hướng hội nhập quốc tế trong giáo dục nghề nghiệp như hiện ngay thì trình độ chuyên môn khả năng vận dụng công nghệ và đổi mới phương pháp dạy học PPDH của giáo viên đóng vai trò quyết định cho chất lượng đào tạo nguồn nhân lực. Trên cơ sở phân tích tác động của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư CMCN đến hệ thống giáo dục nghề nghiệp phân tích thực trạng hiện nay và nhu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp đến 2020 bài viết đề xuất những biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ và đổi mới PPDH thích ứng CMCN trong GDNN. Đề xuất của bài viết có ý nghĩa định hướng cho việc phát triển khả năng ứng dụng công nghệ và đổi mới PPDH cho giáo viên GDNN. Từ khóa nhà giáo giáo dục nghề nghiệp ứng dụng công nghệ trong dạy học chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ cách mạng công nghiệp . 1. Mở đầu Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học - kỹ thuật các sản phẩm công nghệ cao ngày càng được ứng dụng phổ biến trong sinh hoạt trong sản xuất công nghiệp và trong giáo dục. Điều này đã làm cho nhu cầu học tập NCHT của người học ngày càng đa dạng. Đặc biệt giáo dục GDNN là lĩnh vực có kiến thức gắn liền với công nghệ và tác động qua lại trực tiếp với công nghệ nên NCHT của người học có những thay đổi rất nhanh và đa dạng. Vì vậy trong bối cảnh hiện nay bên cạnh nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ và kỹ năng thực hành nghề cho nhà giáo việc phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học có ý nghĩa quan trọng cho mục tiêu phát triển GDNN trong bối cảnh hiện nay. Tuy nhiên thực tế dạy học cho thấy phần lớn nhà giáo GDNN ở nước ta gặp rất nhiều khó khăn trong việc ứng dụng công nghệ mới và đổi mới PPDH. Điều này ảnh hưởng trực .
