Bài viết dưới đây sẽ đề cập đến một số khái niệm cơ bản liên quan đến chất lượng giáo dục,cách tiếp cận chỉ số chất lượng và phân tích các yếu tố chính ảnh hưởng đến chất lượng GDNN ở nước ta trên các bình diện chính sách, luật pháp, nguồn lực, đội ngũ, chương trình đào tạo. Trên cơ sở những phân tích đó, tác giả đưa ra một số khuyến cáo về chính sách và cơ chế đảm bảo chất lượng GDNN Việt Nam trong thời gian tới. | ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TRONG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP VIỆT NAM Hoàng Ngọc Vinh TÓM TẮT Chất lượng giáo dục nói chung và chất lượng giáo dục nghề nghiệp GDNN nói riêng mang tính chất tương đối. Dù có các cách hiểu khác nhau về chất lượng nhưng thế giới khá thống nhất ở một điểm là phải có tiêu chuẩn chất lượng mà thực chất là các tiêu chuẩn đảm bảo chất lượng kèm theo đó là các tiêu chí và các chỉ số để có thể lượng hóa ở mức nào đó về chất lượng. Bài viết dưới đây sẽ đề cập đến một số khái niệm cơ bản liên quan đến chất lượng giáo dục cách tiếp cận chỉ số chất lượng và phân tích các yếu tố chính ảnh hưởng đến chất lượng GDNN ở nước ta trên các bình diện chính sách luật pháp nguồn lực đội ngũ chương trình đào tạo. Trên cơ sở những phân tích đó tác giả đưa ra một số khuyến cáo về chính sách và cơ chế đảm bảo chất lượng GDNN Việt Nam trong thời gian tới. Từ khóa chất lượng giáo dục giáo dục nghề nghiệp đảm bảo chất lượng khung dảm bảo chất lượng tiêu chuẩn chất lượng chỉ số chất lượng. 1. Một số khái niệm liên quan Theo nhiều tài liệu nghiên cứu trong và ngoài nước chất lượng giáo dục CLGD được xem như những thuộc tính đa thứ nguyên mang tính tương đối và phụ thuộc vào bối cảnh. Việc tìm một định nghĩa thống nhất trong các bối cảnh và điều kiện khác nhau là việc làm cực kỳ khó khăn. Tuy nhiên trong sản xuất và dịch vụ chất lượng có thể được phản ánh thông qua một số đặc trưng về chất lượng. Chất lượng là tuyệt hảo là đặc biệt Chất lượng là sự thể hiện các tính chất chất lượng đinh hướng sản phẩm Chất lượng là sự tuân thủ các thông số kỹ thuật chất lượng định hướng quá trình Chất lượng là sự thỏa mãn những nhu cầu của khách hàng Chất lượng là sự tối ưu lợi nhuận và chi phí. Ở đây cần chú ý rằng chất lượng có thể là một tập hợp các đặc trưng trên song cũng có thể chỉ là một hoặc hai các đặc trưng đó. Mỗi người thường có quan niệm niềm tin và kỳ vọng khác nhau về chất lượng. Theo Van den Berghe 1995 3 đặc Bộ Giáo dục và Đào tạo 568 trưng sau cùng của chất lượng có thể xem là .
