Bài viết này tập trung vào khảo sát thực trạng tiến trình quốc tế hóa các chương trình giáo dục đại học việt nam, bao gồm việc tăng cường áp dụng các chương trình GDBTA, nhằm từng bước quốc tế hóa các chương trình giảng dạy tại các trường đại học, đặc biệt là trường hợp cụ tại đại học Quốc Tế , nhằm tối đa hóa lợi ích của việc áp dụng các chương trình này, để nâng cao chất lượng giáo dục đại học và sau đại học, đáp ứng nhu cầu lao động đòi hỏi chất lượng ngày càng cao. | 125 THỰC TRẠNG TIẾN TRÌNH QUỐC TẾ HÓA CÁC CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM MỘT NGHIÊN CỨU TẠI ĐẠI HỌC QUỐC TẾ THE PROCESS REALITY OF PROGRAM INTERNATIONALIZATION OF VIET NAM UNIVERSITY EDUCATION A STUDY AT HCMC INTERNATIONAL UNIVERSITY TS Trịnh Ngọc Thanh Bộ môn Tiếng Anh TÓM TẮT Quốc tế hóa giáo hệ thống dục Việt Nam bao gồm các nội lớn như tăng cường sự di chuyển sinh viên giảng viên và học giả giữa Việt Nam và các quốc gia khác quốc tế hoá chương trình đào tạo tập trung số lượng chương trình dành cho sinh viên quốc tế và số lượng chương trình đào tạo giảng dạy bằng tiếng Anh phát triển chi nhánh giáo dục quốc tế kiểm định tổ chức giáo dục theo chuẩn khu vực hoặc quốc tế xây dựng trường đại học tầm cỡ thế giới nằm trong ranking thế giới thiết lập mạng lưới quan hệ hợp tác quốc tế. Quốc tế hóa chương trình giáo dục đại học Việt Nam trong hơn 20 năm qua tập trung vào việc tăng cường việc áp dụng các chương trình giảng dạy bằng Tiếng Anh GDBTA và nhập khẩu chương trình giảng dạy từ tổ chức giáo dục có uy tín nước ngoài. Trên bình diện lý thuyết lẫn thực tiễn các chương trình GDBTA không những là một chìa khóa mà còn là một chỉ số đo lường quá trình quốc tế hóa các chương trình giáo dục đại học tại Việt Nam. Hơn thế nữa việc quốc tế hóa giáo dục đại học thông qua việc áp dụng các chương trình GDBTA là một dấu hiệu cho thấy sự khác biệt so với các chương trình đại trà giảng dạy bằng tiếng Việt trong giáo dục đại học. Bài viết này tập trung vào khảo sát thực trạng tiến trình quốc tế hóa các chương trình giáo dục đại học việt nam bao gồm việc tăng cường áp dụng các chương trình GDBTA nhằm từng bước quốc tế hóa các chương trình giảng dạy tại các trường đại học đặc biệt là trường hợp cụ tại đại học Quốc Tế nhằm tối đa hóa lợi ích của việc áp dụng các chương trình này để nâng cao chất lượng giáo dục đại học và sau đại học đáp ứng nhu cầu lao động đòi hỏi chất lượng ngày càng cao. 126 Từ khóa Các trường đại học Việt Nam Quốc tế hóa giáo dục đại học .
