Trong dạy học môn Giáo dục công dân (GDCD) lớp 12, phiếu học tập là một trong những phương tiện dạy học quan trọng trong việc bổ trợ cho quá trình dạy và học của giáo viên và học sinh, góp phần hợp lí hóa các hoạt động tiếp thu tri thức và rèn luyện kĩ năng. Bài viết trình này một số định hướng chung trên cơ sở áp dụng những nguyên tắc của việc sử dụng phiếu học tập trong phân môn “Công dân với pháp luật” trong chương trình môn GDCD lớp 12. | MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 HOÀNG THỊ TÂM Khoa Giáo dục Chính trị Tóm tắt Trong dạy học môn Giáo dục công dân GDCD lớp 12 phiếu học tập là một trong những phương tiện dạy học quan trọng trong việc bổ trợ cho quá trình dạy và học của giáo viên và học sinh góp phần hợp lí hóa các hoạt động tiếp thu tri thức và rèn luyện kĩ năng. Để phương tiện này phát huy được hiệu quả việc tuân thủ các định hướng trong quá trình sử dụng là rất quan trọng. Bài báo trình này một số định hướng chung trên cơ sở áp dụng những nguyên tắc của việc sử dụng phiếu học tập trong phân môn Công dân với pháp luật trong chương trình môn GDCD lớp 12. Từ khóa định hướng sử dụng phiếu học tập giáo dục công dân 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong quá trình dạy học môn Giáo dục công dân GDCD nói chung môn GDCD lớp12 nói riêng nếu như PPDH đóng vai trò quyết định cho hiệu quả bài học thì phương tiện dạy học đóng vai trò bổ trợ trực tiếp. Trong dạy học có những quan niệm cho rằng phải luôn luôn sử dụng phương pháp tích cực và sử dung phương tiện hiện đại như máy chiếu máy quay máy chụp mới đem lại hiệu quả dạy học. Nhưng trên thực tế thì ở nhiều bài nhiều mục và nội dung giáo viên có thể sử dụng linh hoạt các phương pháp và phương tiện dạy học đơn giản nhưng vẫn đem lại hiệu quả cao đem lại cho học sinh cho học sinh những kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn tác động đến tình cảm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh. Một trong những phương tiện dạy học đáp ứng được những yêu cầu đó chính là phiếu học tập PHT . Sử dụng PHT là quán triệt sâu sắc nguyên tắc học đi đôi với hành lý luận gắn với thực tiễn . Qua các bài học rất đa dạng trong sách giáo khoa GDCD 12 các PHT sẽ tạo ra các tình huống khác nhau để các em lĩnh hội tri thức một cách chủ động tự giác vận dụng sáng tạo kĩ năng môn GDCD vào cuộc sống. Ngoài ra PHT còn giúp giáo viên tiếp cận tìm hiểu xử lí một số lượng thông tin khá lớn. Thông qua sử dụng PHT trong bài học giáo viên có thể .
