Bài nghiên cứu "Xây dựng các chỉ tiêu kỹ thuật trong giảng dạy và kiểm tra đánh giá môn bơi cho Đại học học Quản lý và Công nghệ Hải phòng" nhằm xây dựng các chỉ tiêu kỹ thuật phù hợp với năng lực thực hành và từng bước định hướng trong việc đánh giá kỹ năng thực hiện kỹ thuật của môn bơi tại trường Đại học học Quản lý và Công nghệ Hải phòng. Mời các bạn cùng tham khảo! | NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÁC CHỈ TIÊU KỸ THUẬT TRONG GIẢN DẠY VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN BƠI CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢN LÝ VÀ CÔNG NGHỆ HẢI PHÒNG PHẠM THỊ HƯỜNG Trường Đại học Quản lý và Công nghệ Hải phòng Ngày nhận bài 11 11 2021 Ngày phản biện biên tập và sửa chữa 22 11 2021 Ngày duyệt đăng 07 12 2021 ABSTRACT Through the research process the topic has identified a number of technical indicators of optimal movements for students in performing swimming techniques at Hai Phong University of Management and Technology. Keywords Engineering swimming teaching assessment students Hai Phong University of Management and Technology A. ĐẶT VẤN ĐỀ Trường Đại học học Quản lý và Công nghệ Hải phòng ĐH QL amp CNHP là một trong những trường đào tạo đa ngành đa nghề cho các nhằm cung cấp nguồn cử nhân kỹ sư cho các hành phố Hải Phòng và các tỉnh lân cận vùng Đồng bằng duyên hải Bắc bộ. GDTC là môn học nằm trong chương trình đào tạo không thể hiếu nhằm phát triển toàn diện về Đức trí thể mĩ. Môn bơi là một trong những nội dung đào tạo chủ yếu và bắt buộc đối với sinh viên trường Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng nhắm nâng cao phát triển và hoàn thiện các kỹ năng sống cũng như khả năng phòng chống đuối nước hiện nay trên toàn quốc. Hiện nay trong quá trình đào tạo nhiều bộ môn sử dụng các tiêu chuẩn kỹ thuật của các vận động viên VĐV ưu tú của Quốc gia và Quốc tế để làm tiêu chuẩn giảng dạy cũng như tiêu chuẩn đánh giá trình độ kỹ thuật cho sinh viên SV . Nhưng trong thực tế giảng dạy và đánh giá SV không thể và rất khó đạt được những chỉ tiêu kỹ thuật đề ra. Điều đó ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả giảng dạy đào tạo của Nhà trường. Vì thực chất những chỉ tiêu kỹ thuật hiện thời không phù hợp với trình độ SV trường ĐH QL amp CNHP. Do vậy việc ứng dụng những tiêu chuẩn kỹ thuật của các VĐV ưu tú trong giảng dạy cho SV thực chất là làm cho người học không phát huy được năng lực của mình mà còn tạo ra những kỹ xảo không phù hợp ảnh hưởng xấu tới thành tích kỹ thuật và dễ gây ra những chấn
