Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về phát triển kĩ năng quan sát, về hoạt động chắp ghép và nghiên cứu thực trạng sử dụng vật liệu thiên nhiên trong tổ chức hoạt động chắp ghép phát triển kĩ năng quan sát cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi, luận án đề xuất các biện pháp sử dụng vật liệu thiên nhiên trong tổ chức hoạt động chắp ghép nhằm phát triển kĩ năng quan sát cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, để từ đó góp phần mở rộng các biện pháp và phương tiện giáo dục trẻ mầm non. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ MỸ HẠNH SỬ DỤNG VẬT LIỆU THIÊN NHIÊN TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHẮP GHÉP NHẰM PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG QUAN SÁT CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 6 TUỔI Chuyên ngành Giáo dục mầm non Mã số LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học 1 . Lê Thị Thanh Thủy 2 TS. Tạ Thị Ngọc Thanh HÀ NỘI 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các dữ liệu kết quả nghiên cứu trong luận án là trung thực và chưa từng công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào khác. Tác giả luận án Nguyễn Thị Mỹ Hạnh LỜI CẢM ƠN Luận án Sử dụng vật liệu thiên nhiên trong tổ chức hoạt động chắp ghép nhằm phát triển kĩ năng quan sát cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi được hoàn thành tại Khoa GDMN Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Tôi xin trân trọng cảm ơn các thầy cô giáo Khoa GDMN Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã đào tạo giúp đỡ tôi trong quá trình nghiên cứu và hoàn thiện luận án. Tôi xin trân trọng cảm ơn các bạn đồng nghiệp Khoa Giáo dục mầm non và các thầy cô giáo Trường Cao đẳng Hải Dương đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình học tập. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS. TS. Lê Thị Thanh Thủy TS. Tạ Thị Ngọc Thanh là những người thầy tâm huyết đã tận tình hướng dẫn động viên định hướng cho tôi trong quá trình thực hiện luận án. Tôi xin cảm ơn sự giúp đỡ hỗ trợ nhiệt tình của cán bộ quản lý giáo viên mầm non các cháu lớp mẫu giáo 5 6 tuổi của trường mầm non thực hành Hoa Sen thành phố Hải Dương. Cuối cùng tôi xin cảm ơn những người thân trong gia đình đã luôn bên cạnh động viên giúp đỡ để tôi hoàn thành luận án. Tác giả NCS Nguyễn Thị Mỹ Hạnh MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 1 1. Tính cấp thiết của đề tài. 1 2. Mục đích nghiên cứu . 2 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu . 2 4. Giả thuyết khoa học . 3 5. Nhiệm vụ nghiên cứu . 3 6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu . 3 7. Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu . 3 8. Những luận điểm bảo vệ. 6 9. Đóng góp mới của luận án . 7 10. Bố cục luận án . 7 Chƣơng 1 .
