Students’ peer assessment practice in English speaking skills

This research is conducted to investigate non majored English students’ capability in peer assessment in fulfilling English speaking tasks. Literature review shows that peer assessment positively impacts students' achievements. In this study, an experimental approach was followed to develop an assessment rubric which students implement assessing their peers’ performance in-class activities. |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
43    58    2    29-04-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.