Impact evaluations for education policies: A review of the evidence and implications for Vietnam

This paper has three goals. The first is to summarize recent evidence from high quality studies conducted in developing countries on which education policies seem to be the most effective at increasing student learning in those countries. The second is to present some preliminary results of a new study on the role played by teachers in increasing student learning in Vietnam . |

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.