"Xây dựng kế hoạch chuyển đổi số ở trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng giai đoạn 2020-2025" nhằm nâng cao nhận thức và năng lực ứng dụng công nghệ thông tin, nhằm góp phần tăng cường hiệu quả trong các lĩnh vực đào tạo, khoa học công nghệ và quản trị đại học. Mời các bạn cùng tham khảo! | XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHUYỂN ĐỔI SỐ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG GIAI ĐOẠN 2020 - 2025 Nguyễn Văn Long 1. Giới thiệu Chuyển đổi số là quá trình khách quan muốn hay không thì chuyển đổi số vẫn xảy ra và đang diễn ra. Mỗi cá nhân tổ chức có thể tham gia hoặc đứng ngoài quá trình đó. Nếu đứng ngoài sẽ có khoảng cách lớn giữa các tổ chức lĩnh vực đã thực hiện và chưa thực hiện chuyển đổi số và khoảng cách đó sẽ dần được nới rộng theo cấp số nhân. Chuyển đổi số được xem là mang lại cơ hội áp dụng công nghệ để tạo ra những thay đổi nhanh chóng về mô hình cách thức tổ chức và phương pháp dạy - học. Nhiều quốc gia đã và đang triển khai các chiến lược quốc gia về chuyển đổi số như tại Anh Úc Đan Mạch Estonia . Quá trình chuyển đổi số CĐS là xu hướng tất yếu đã và đang diễn ra nhanh chóng trong bối cảnh của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4. Đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục đào tạo CĐS sẽ hỗ trợ đổi mới theo hướng phát triển năng lực người học tăng khả năng tự học tạo cơ hội học tập mọi lúc mọi nơi cá nhân hóa việc học góp phần tạo ra xã hội học tập và học tập suốt đời. Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu Việt Nam nói chung và ngành giáo dục đào tạo GDĐT nói riêng cũng không thể nằm ngoài xu thế chung của thế giới và phải thực hiện rất khẩn trương nếu không muốn bỏ lỡ cơ hội mà cuộc cách mạng Công nghiệp lần thứ 4 mang lại. Các cơ sở giáo dục tại Việt Nam đang bắt đầu quá trình CĐS và tập trung vào một số lĩnh vực như quản lý giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ. Thông tin từ VietnamNet ngày 26 10 2020 https vn giao-duc nguoi-thay nhung-dai-hoc-nhanh-chan- những đại học nhanh chân chuyển đổi số đã cho ra các sản phẩm số đáp ứng yêu cầu quản trị đại học đào tạo dạy học kiểm tra đánh giá và nghiên cứu khoa học trong thời đại . Phải nói rằng trong quản lý giáo dục các hoạt động CĐS chú trọng vào số hóa thông tin quản lý xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu liên thông triển khai các dịch vụ công trực tuyến. Trong đào tạo các .
