Bài viết "E-service-learning và khả năng ứng dụng tại môi trường đại học Việt Nam: Trường hợp lớp thiết kế dự án tại UEF" tìm hiểu về khả năng áp dụng e- service learning (e-SL) (học tập phục vụ cộng đồng trực tuyến) thông qua trường hợp một lớp học về kỹ năng tại trường đại học. Kết quả cho thấy đa số sinh viên cảm thấy hài lòng với sự hiện diện của e-S-L và muốn tiếp tục tích hợp e-S-L trong các môn học khác trong tương lai. Mời các bạn cùng tham khảo! | Hoàng Mi Trường Đại học Kinh tế - Tài chính thành phố Hồ Chí Minh - UEF Tóm tắt Nghiên cứu này tìm hiểu về khả năng áp dụng e- service learning e-S- L học tập phục vụ cộng đồng trực tuyến thông qua trường hợp một lớp học về kỹ năng tại trường đại học. Kết quả cho thấy đa số sinh viên cảm thấy hài lòng với sự hiện diện của e-S-L và muốn tiếp tục tích hợp e-S-L trong các môn học khác trong tương lai. Tuy nhiên nghiên cứu cũng nhận thấy e-S-L không nên được tiến hành trực tuyến 100 vì trải nghiệm tương tác trực tiếp với cộng đồng rất có giá trị đối với sinh viên. Từ khóa e-service learning Việt Nam UEF sáng kiến chống biến đổi khí hậu thiết kế dự án 1. Giới thiệu Học tập phục vụ cộng đồng Service Learning - SL là một phương pháp giảng dạy kết hợp dịch vụ phục vụ cộng đồng với học thuật. Thuật ngữ này lần đầu tiên được nêu lên vào năm 1967 và đến những năm 1990 đã chứng kiến sự phát triển vượt bậc trong SL giờ đây SL được coi là một phần quan trọng trong thay đổi giáo dục Trong đó học tập phục vụ cộng đồng trực tuyến e-S-L đã và đang là một lĩnh vực đang phát triển trong bối cảnh giáo dục đại học vì tính linh hoạt và khả năng tiếp cận không biên giới của nó. Semenski và cộng sự 2017 . Do đại dịch Covid-19 nhiều trường đại học trên thế giới đã sử dụng e-S-L thay vì học tập phục vụ cộng đồng truyền thống Grenier Robinson amp Harkins 2020 . Tuy nhiên ở Việt Nam hiện chưa có trường đại học nào chuyển sang e-S-L vì nhiều lý do như chưa ứng dụng nhiều học tập phục vụ cộng đồng trước đây chưa có sự phát triển đồng đều về mặt cơ sở kỹ thuật giữa các bên trong phương pháp học này. Nghiên cứu này nhằm xem xét một một khóa học trong một trường đại học ở Việt Nam tích hợp học tập phục vụ cộng đồng trực tuyến. Kết quả của nó được sử dụng cho các khuyến nghị trong việc áp dụng e-S-L ở cấp đại học tại Việt Nam hiện nay. 590 2. Cơ sở lý thuyết . Các loại e-S-L . Loại e-S-L 1 - hướng dẫn kiến thức online thực hiện phục vụ cộng đồng trực tiếp tại địa bàn Trong phương pháp này .
