Qua nghiên cứu phân tích dựa trên cơ sở khoa học kết quả nghiên cứu đã lựa chọn được 6 giải pháp, tiến hành ứng dụng từng giải pháp cụ thể để nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục thể chất cho học sinh lớp 6 của trường Quốc tế Nhật Bản quận Hà Đông thành phố Hà Nội. | Physical Education and School Sports LỰA CHỌN GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 6 TRƯỜNG QUỐC TẾ NHẬT BẢN QUẬN HÀ ĐÔNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI TS. Phạm Thị Hương Lê Xuân Lãm Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội Tóm tắt Qua nghiên cứu phân tích dựa trên cơ sở khoa học kết quả nghiên cứu đã lựa chọn được 6 giải pháp tiến hành ứng dụng từng giải pháp cụ thể để nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục thể chất cho học sinh lớp 6 của trường Quốc tế Nhật Bản quận Hà Đông thành phố Hà Nội. Từ khóa Lựa chọn giải pháp ứng dụng hiệu quả giáo dục thể chất học sinh trường quốc tế Nhật Bản. Abstract Through research and analysis on the basis of science the research results have selected 6 solutions applied each specific solution to improve the quality and effectiveness of physical education for high school students 6 of the Japanese International School Ha Dong district Hanoi city. Keywords Choice solution application efficiency physical education students Japanese international school. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trường Quốc tế Nhật Bản được thành lập năm 2016 nằm trên địa bàn quận Hà Đông Nội. Từ khi thành lập đến nay dù là trường Quốc tế đặt trong nước song nhà trường luôn tích cực triển khai chương trình hành động theo nghị quyết 29-NQ TW của Ban chấp hành TW khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục. Công tác GDTC cho học sinh luôn được Nhà trường coi trọng và đạt được kết quả đáng khích lệ song vẫn còn tồn tại hạn chế nhất định như số lượng học sinh chưa đạt tiêu chuẩn xếp loại thể lực vẫn còn cao phong trào tập luyện ngoại khóa của học sinh còn mang tính tự phát . Đã có nhiều tác giả nghiên cứu về công tác GDTC và phong trào TDTT học đường điển hình như Võ Văn Vũ 2014 Lê Văn Lẫm Nguyễn Trọng Hải 2000 Các kết quả nghiên cứu trên dành cho đối tượng học sinh THCS nói chung . song với đối tượng là học sinh THCS trên địa bàn thành phố Hà Nội nói chung và trường Quốc tế Nhật Bản quận Hà Đông nói riêng lại chưa có tác giả nào quan tâm nghiên
